行动研究促教师专业发展

书籍简介:

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师素质直接关系着教育质量。近年来，国家着力提高教师队伍整体素质，教师队伍学历合格率显著提高，高学历教师比例逐年提高。在基础教育改革日趋深化和教师专业水平不断提升之际，充分发挥高学历教师的学养优势，加快他们成长的步伐，帮助他们尽快适应当前的教学生活，同时促进他们的专业发展，无论对于他们自身的成长，还是对于整个教育事业的发展都会起着到关重要的作用。基于此，北京市丰台区确立了《丰台区硕士博士教师专业成长问题研究》的北京市“十一五”规划重点课题，组织引导本区高学历教师将自己在工作中发现和遇到的问题转变成小课题进行研究。经过两年多的研究实践，成效显著。教师们完成了课题研究报告、教学设计、教学案例等，其中有的是策略与模式的研究，有的是差异与个性的研究，有的是资源与课程开发的研究。本书把几年来教师们的研究成果集结成册，和广大的教师们一起分享，希望能为促进高学历中小学教师的专业成长提供一些思路。

书籍规格:

书籍信息归属:

行动研究促教师专业发展是北京理工大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 中小学－师资培养－研究 的书籍。