小学生魔法作文

第一回 语言“靓”起来

习作：家乡的__（写景）

第二回 “心事”写出来

习作：祖国在我心中（演讲稿）

第三回 “环境”莫忽视

习作：以“关爱”为话题

第四回构思莫偷懒

习作：以“成长”为话题

第五回 写人要传“神”

习作：我最好的朋友

第六回 写事精选材

习作：一件小事的启示

第七回 物我交朋友

习作：我身边的动物

第八回 第一手资料

习作：谢谢您，

第九回故事巧“烹调”

习作：多题选一

第十回 亏你想得到

习作：写一篇寓言或童话

第十一回 象征法状物l

习作：三题选一（象征状物）

第十二回 对比法写人

习作：用对比法写一个人

第十三回 平淡变生动

习作：难忘的第一次

第十四回 写人巧选材l

习作：写一个个性突出的同学

第十五回 “心事”写出来

习作：我有一个心愿我渴望

第十六回 议论不可少

习作：不该发生的事我再也不

第十七回 改写古诗词

习作：古诗改写

第十八回 写出画面感

习作：多题选一

第十九回 亮点要突出

习作：我有一个梦（想象）

第二十回 应考特训（一）：叙事

习作：家庭风波

第二十一回 应考特训（二）：写人

习作：写一个陌生人

第二十二回 应考特训（三）：写景

习作：家乡的

第二十三回 应考特训（四）：状物

习作：品读

第二十四回 应考特训（四）：抢分

习作：一件感触最深的事

《阅美·木郎作文：小学生魔法作文（6年级）》的主要特点：
　　①探魔法一根据小学生喜爱魔法和故事的特点，将小学阶段的写作训练点融入有趣的故事中，从故事中提炼作文魔法。
　　②练魔法一根据“读写一体”理论，通过适量的读写小练习，让学生掌握和巩固作文魔法。
　　③用魔法一在魔法指导下的习作练习。习作题目以人教版语文教科书同步写作练习为主，选纳苏教版、北师大版等教材中学生喜欢的习作题目。
　　“作文魔法师”朱木郎用魔力引导孩子学习写作的方法，让孩子在感受不到学习的状态下学会写作方法。