当代国家统一与分裂问题研究

序

战后越南由分裂走向统一的道路

战后德国：从分裂到统一

也门统一及其发展探讨

朝鲜半岛统一进程研究

坦桑联合过程及经验的研究

塞浦路斯问题初探

科索沃问题的由来、影响及启示

当今世界分离主义运动及各国政府应对之策

　　近年来，国内学术界对当代世界有关国家统一或分裂问题展开了研究。本书选取部分研究成果并汇编成集，其中7篇是专家学者的论文，《战后德国：从分裂到统一》一文摘自《德国：从统一到分裂再到统一》一书的第五章。　　本书编辑过程中，上海国际关系研究院院长杨洁勉同志、中国社科院美国所所长黄平同志、中国社科院台港澳办杨建国、解莉莉同志、中国社科院世界史所姜艽同志、中国社科院马列所潘金娥同志等给予了大力支持，北京联合大学徐博东等同志提供了有关参考资料。　　本书名为《教育公平论》，细心的读者也许会发现，它的体例、内容与过去出版的有关论著只局限于纯粹的现状描述、理论分析或政策建议明显不同。本书以教育公平问题为主线，不仅探讨了教育公平的基本理论和指标体系，对国内外教育公平的现状进行了比较分析，提出了自己的政策建议和立法建议，还介绍了笔者近年来在中小学从事教育公平实践探索的情况，力图将理论与实践、宏观与微观、国内与国际、历史与现实结合起来，做到既是思的结晶，又是行的结果，知行合一，知行并进，以形成自己的特色。【作者简介】　　周洪宇，1958年生于湖北武汉。教育学硕士，历史学博士，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，武汉大学、湖北大学兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者。现任湖北省教育厅副厅长。学术兼职有全国地方教育史志研究会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、长江教育研究院院长。第十届全国人大代表。　　长期研究教育史和教育政策问题，近年重点研究基础教育和高等教育。先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”多项重点课题，在《教育研究》、《人民教育》、《中国教育学刊》、《中国高等教育》和《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等重要杂志和报刊，发表数十篇文章。研究成果十余次获得国家和省部级奖励，并获国务院政府特殊津贴。　　著有《教育的信念与追求》、《教育公平论》、《中部教育论》、《我为教育鼓与呼周洪宇教授访谈录》、《周洪宇教育自选集》等，主编或参与主编《陶行知研究在海外》、《陶行知教育学说》、《中国近现代教育思潮与流派》、《中国近现代教育实验史》、《学位与研究生教育史》、《千年梦想圆于建国百年小康社会与教育新使命》、《教育大变革全体、全面、全程的阳光教育》、《阳光教育对话录》等。