教学评估

文科高等职业教育特点的思考

高职毕业论文（设计）改革理论与实践初探

注重培养职业能力的文科高职实训课程建设

专业群建设的理论研究与实践探索

加强和创新文科高职的实践教学探讨

试论高等职业教育实践教学的管理

课堂教学艺术必须扩展高职教学全过程

本土化社会工作专业实践的“景山模式”

注重实践教学、强调社会服务的“北青一景山”模式

专业教学自评估的实践与完善

对高职院校教学自评估的思考

美国“双轨制”高等教育质量评估体系及启示

基于B/S体系的高职教学评估系统

高职计算机应用技术专业课程体系改革的研究与实践

浅谈艺术类英语隐性分级教学过程中的教师自评估

我国高等教育中外合作办学评估研究

校内教学自评估指标体系设计

社会工作实践教学评估的有关议题

文秘专业人才培养工作评估研究

教学评估中学生评价对于英语教学效果的积极意义

切实加强教学评估全面促进教学水平提高

开拓创新加强实训

基于人才培养工作水平评估体系的电子政务专业建设方案探讨

高职院校内部教学评估体系探析

高职院校人才培养工作水平的内部评估

以评促建，创新教育模式

形成性评估与第二语言教学

组织理论视域中的高等职业院校教学管理体制选择

浅析以ISO9000质量管理标准构建高职教学质量管理体系

高职高专旅游英语专业（出入境方向）翻译实践教学模式探索

浅谈文科高职“工学结合”英语教学实践内涵与“双师结构”

师资队伍建设

艺术类高职教学评估若干问题研究

论高职评估指标体系的变化与院校内部自评估

完善高职院校教师评估体系，增强绩效考核制度的公平性

《教学评估：一种教学管理模式的实践探索》共收录论文34篇，是北京青年政治学院全体教师多年来对教学自评估工作在理论和实践的提炼，既有宏观层面国内外高等教育评估理论的探析，也有微观层面专业教学自评估及课堂教学自评估等方面实践的思考。
　　《教学评估：一种教学管理模式的实践探索》对北京青年政治学院的教学自评估工作具有推动作用，也对其他高职院校具有参考价值。