21世纪初欧盟积极公民教育研究

书籍简介:

本书是教育部人文社科基金一般项目“欧盟积极公民教育及其对中国公民教育的启示（10YJAZH100）”的最终研究成果，预计25万字，分为五章。第一章，21世纪初欧盟积极公民教育的现实背景；第二章，21世纪欧盟积极公民教育的理论基础；第三章，终身学习过程中的欧盟积极公民教育；第四章，全方位学习中的欧盟积极公民教育；第五章，欧盟积极公民教育的评价及其借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

21世纪初欧盟积极公民教育研究是知识产权出版社于2016.2出版的中图分类号为 D750.4 的主题关于 欧洲国家联盟－公民教育－研究－21世纪 的书籍。