智性数学课堂

书籍简介:

本书试图运用心理学原理提出并实践培养学生“智性学习”的能力，以此为桥梁，培养学生良好的数学认知结构，鼓励学生从良好的结构机略中积极提取必要的知识技能与经验来解决问题，提升学习效能。本书分四个章节进行阐述，即智性学习：有效增进学习效能的理论；智性课堂：使学生深刻理解的课堂；砥砺智性：使学生核心素养自然生长；溯源智性：赋予拓展认知结构的活力。

书籍规格:

书籍信息归属:

智性数学课堂是南京大学出版社于2016.4出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。