出版社：吉林人民出版社
年代：2017
定价：40.0
2012年以来，MOOC一直被期望能够推动高等教育体系的全面变革，而学分认定是其中的关键，教育部也发文鼓励创新;MOOC学分认定机制。本研究利用内容分析法、问卷调查法和文献研究法，对我国当前MOOC的证书授予、高校MOOC学分认定进行了调研。根据研究结果，本研究提出了MOOC学分认定的七项建议，包括:鼓励对MOOC进行学分认定;强化高校在学分认定中的主体地位;处理好高校自身能力发展与MOOC学分认定的平衡;保持学分质量的一元化;发展第三方学分评估机构;建立基于大数据的在线教育质量评价体系;将MOOC学分认定纳入终身学习成果认证体系等。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | MOOC学习成果认证及对高等教育变革路径的影响研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林人民出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 40.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
MOOC学习成果认证及对高等教育变革路径的影响研究是吉林人民出版社于2017.7出版的中图分类号为 G434 ,G649.21 的主题关于 网络教学－影响－高等教育－教育改革－研究－中国 的书籍。