出版社：哈尔滨地图出版社
年代：2017
定价：38.0
高中数学课程标准指出：“教师应不断反思自己的教学，改进教学方式，提高自己的教学水平，形成个性化的风格。”教学效果的提升，不仅依赖于思考学生的学习过程，还有赖于思考教师的教学反思。教学反思促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，通过反思去进一步理解新课程，提高实施新课程的效果和水平。新课程改革下的数学课堂教学，只有注重反思，才能有所改革和创新，从而改善教学活动，教会学生学习。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 高中数学反思性教学研究站内查询相似图书 | ||
| 9787546515458 如需购买下载《高中数学反思性教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 哈尔滨 | 出版单位 | 哈尔滨地图出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 14 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高中数学反思性教学研究是哈尔滨地图出版社于2017.3出版的中图分类号为 G633.502 的主题关于 中学数学课－教学研究－高中 的书籍。