中国语文教育思想简史

书籍简介:

本书按历史阶段安排，将语文教育思想史分为三个大的历史阶段：第一阶段为1903年至1911年（辛亥革命）；第二阶段为1911年至1949年（中华人民共和国成立）；第三阶段为1949年至今。与历史现实相结合，论述每一历史阶段语文教育思想的提出与当时政治、经济、文化对语文教育思想的影响。论述语文教育思想本身发展的独立性，每一阶段对前一阶段语文教育思想均有继承，又有自身的创新。同时对中国语文教育夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、凯洛夫、赞可夫等教育思想的借鉴做了分析。亦从语文课程的性质、语文教育的目的任务、语文教材建设、语文课程制度、语文教学方法、手段，语文教师素质等思想、理论展开论述。阐释了关于语文性质的工具性与人文性、文学性、综合性之争。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国语文教育思想简史是复旦大学出版社于2015.9出版的中图分类号为 H19 的主题关于 语文教学－教育思想－思想史－中国 的书籍。