沟通技巧

第一部分 基础篇

项目一 沟通概述

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

1.1 沟通的内涵

1.2 沟通的层次与原则

1.3 沟通的特点与功能

1.4 沟通的类型

1.5 沟通能力及其培养

项目总结

思考题

技能训练

项目二 沟通过程与模式

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

2.1 沟通模式

2.2 沟通过程中的要素

2.3 沟通与信息

项目总结

思考题

技能训练

项目三 沟通的障碍

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

3.1 有效沟通的6C原则

3.2 沟通中的障碍

项目总结

思考题

技能训练

第二部分 技能篇

项目四 书面沟通技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

4.1 确定恰当的书面写作文体

4.2 掌握写作的流程

4.3 了解不同文体的写作要求

项目总结

思考题

技能训练

项目五 演讲

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

5.1 演讲的性质

5.2 演讲的构思

5.3 演讲的心理技能

5.4 演讲的语言技巧

5.5 演讲的非语言技巧

项目总结

思考题

技能训练

项目六 会见与面谈技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

6.1 会见的一般过程

6.2 会见的主要类型与技巧

项目总结

思考题

技能训练

项目七 电话沟通技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

7.1 电话沟通礼仪

7.2 情境分析法在电话沟通中的应用

7.3 打电话的技巧

7.4 接电话的技巧

7.5 打电话和接电话的程序

7.6 转达电话的技巧

7.7 应对特殊事件的技巧

7.8 应对电话障碍的技巧

项目总结

思考题

技能训练

项目八 上下级沟通技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

8.1 与下级沟通的技巧

8.2 与上级沟通的技巧

项目总结

思考题

技能训练

项目九 接近客户的技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

9.1 第一次接近客户的技巧

9.2 电话接近客户的技巧

9.3 客户好感的六大法则

项目总结

思考题

技能训练

项目十 非语言沟通技巧

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

10.1 非语言沟通概述

10.2 非语言沟通的形式

10.3 服饰与仪态

项目总结

思考题

技能训练

项目十一 倾听

【学习目标】

【技能目标】

【案例导入】

11.1 倾听的定义与过程

11.2 倾听的地位

11.3 倾听的作用与类型

11.4 倾听的层次与原则

11.5 倾听的方式

11.6 倾听的障碍

11.7 倾听的艺术

11.8 赞美、说服、拒绝的艺术

项目总结

思考题

技能训练

参考文献

《沟通技巧（第2版）/21世纪高职高专通信规划教材》系统地介绍了与沟通有关的基本理论和基本技能，以及沟通在日常生活和工作中的应用，如书面沟通、会见沟通、演讲、上下级沟通、接近客户技巧、倾听等。本书案例丰富，内容翔实，突出系统性、实践性和实用性。
　　《沟通技巧（第2版）/21世纪高职高专通信规划教材》以项目形式编排每部分内容，每个项目按照学习目标、案例导入、活动、基本知识、项目小结、思考题、技能训练的顺序排列，使读者带着目标和任务去学习，通过技能训练进一步巩固实践操作技能，以帮助读者提高沟通能力。
　　《沟通技巧（第2版）/21世纪高职高专通信规划教材》理论与实践相结合，通俗易懂，深入浅出，可供高职高专院校的学生使用，也可作为企业各类管理人员培训和自学参考的读物。

1、 理念新。根据职业教育的目标，本教材把培养学生的综合能力作为人才培养的重点，而沟通能力既是一种*基本的能力，又是一种可持续发展的能力，是职业能力中的关键能力。对*关键的能力进行强化训练，不仅有助于学生沟通能力的提高，而且有助于学生综合职业能力的提高。
2、 内容新。知识是基础，能力是核心，素质是关键。本教材按照基础篇和技能篇来安排结构，在基础篇中通过三个项目使学生掌握沟通的基本知识，在技能篇中通过八个技巧使学生掌握单项沟通技能。
3、 体例新。本教材每部分按照学习目标、技能目标、案例导入、活动、基本知识、项目小结、思考题、技能训练的顺序编排，使教材体例活泼新颖，趣味性强。有利于提高学生学习的兴趣。