洞里洞外的小老鼠

《洞里洞外的小老鼠（新译珍藏版）》

第一章 神奇的发现

第二章 洞外的世界

第三章 惊险的旅行

第四章 有趣的城堡

第五章 猫鼠大战

第六章 狗儿追猫

《洞里洞外的小老鼠（二）（新译珍藏版）》

第一章 神秘来客

第二章 强盗老鼠

第三章 城堡里的故事

第四章 鼠奶奶的音乐会

第五章 生死对决

第六章 明星有约

小老鼠一家生活在童话书里，他们过得很快乐，只要大笔一挥，画什么就有什么！一天，他们发现童话书上方多出一个洞，穿过那个洞就就到了书外的世界，那里既新奇，又好玩：东西是立体的，玫瑰花是香的，水是湿漉漉的……书外的探险乐趣无穷。可没想到当大花猫画出一只黑猫后，一切忽然改变：黑猫开始侵扰童话书里的一切。智慧勇敢的小老鼠们齐心协力，战胜了书里书外的猫，幸福的生活重归美好。
《洞里洞外的小老鼠（二）（新译珍藏版）》是续集，原来的一个洞变成了两个，书下方的洞连接着其他故事书，大明星、强盗老鼠、爱丽丝和彼得·潘这些其他故事中的主人公都来小老鼠家串门，还一起品尝美味的奶油白菜。几重空间相互交织，故事情节跌宕生趣，让孩子们在想象与现实之间快乐驰骋。
这是一本适合5~8岁儿童阅读的桥梁书，它有恰到好处的图文比例，也有深浅合宜的故事内容，它以别具创意的构思帮助小读者从图画书阅读向文字书阅读过度。这个年龄段儿童的意识世界里开始出现符号和概念，但他们尚不能清晰地将幻想与真实存在区分开来。据此，该书上的小洞洞既可潜移默化地帮助孩子分辨着幻想与现实，又以一种温暖妥帖的方式，保护和延续了孩子独有的想象力，让孩子在完整的灵性世界里延伸想象，探索未知。

适读人群 ：3-6岁

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的这句话刚好可以用来证明《洞里洞外的小老鼠》这本书的价值——带孩子一起幻想世界，探索世界。
一本可以挂起来的书：装帧设计妙不可言 内容形式完美结合
《洞里洞外的小老鼠（新译珍藏版）》书上方有一个洞，穿过那个洞就就到了书外的世界，小老鼠一家一家原本平静的生活因去现实世界探险而变得丰富多彩；续集中，原来的一个洞变成了两个，书下方的洞连接着其他故事书，大明星、强盗老鼠、爱丽丝和彼得·潘这些其他故事中的主人公都来小老鼠家串门，好朋友越来越多……探索精神、想像力、空间思维就这样在有趣的故事中自然而然得到发展。
看完后别忘系上丝带哦，这样大花猫就不能钻进去吃我们的小老鼠啦，强盗老鼠也无法钻进去捣乱啦！
一本带孩子从图画走向文字的桥梁书：恰到好处的图文比例 深浅合宜的故事内容
这是一本适合5~8岁儿童阅读的桥梁书，它有恰到好处的图文比例，也有深浅合宜的故事内容，它以别具创意的构思帮助小读者从图画书阅读向文字书阅读过度。
“桥梁书”是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。与图画书相比，桥梁书文字量增大，故事情节丰富，分为不同的章节，开本变小。我国台湾地区经过10多年绘本阅读推广之后，发现孩子的阅读习惯虽有显著提升，语文能力却下降了，有些孩子已经到了高年级，主要的读物却依然停留在图画书阶段，完全无法进入文字的世界。如何吸引孩子愿意自己阅读，甚至从阅读中获得乐趣，循序进阶到阅读情节较多的小说，这些都是“桥梁书”设计的初衷。
一本放飞想象的书：切合目标读者心智特点 维护儿童灵性世界完整
4~9岁这个年龄段，儿童的意识世界里开始出现符号和概念，但他们尚不能清晰地将幻想与真实存在区分开来。据此，该书上的小洞洞既可潜移默化地帮助孩子分辨着幻想与现实，又以一种温暖妥帖的方式，保护和延续了孩子独有的想象力，让孩子在完整的灵性世界里延伸想象，探索未知。