追寻一种有规则的自由

书籍简介:

微型游戏项目教学就是以微型项目为载体，以微型游戏为主形式，实现“游戏项目化”“项目游戏化”，学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目教学作为一种全新的教学样式，开启中职课堂教学的崭新形态，是一种传承中的创新，这种思维样式应成为每个中职教师的思维常态，这种思维常态下的行为常态也将变成每个中职教师的行为自觉。

书籍规格:

书籍信息归属:

追寻一种有规则的自由是江苏凤凰教育出版社于2015.出版的中图分类号为 G718.3 的主题关于 课堂教学－教学研究－中等专业学校 的书籍。