学前卫生学

绪论

一、学前卫生学的研究意义

二、学前卫生学的研究对象、任务和内容

三、学前卫生学研究的基本方法

第一章 学前儿童的健康与促进

第一节 健康

一、健康概念及其演变

二、健康标准的解读

三、学前儿童的健康特征

第二节 学前儿童的健康促进

一、影响学前儿童健康的因素

二、促进学前儿童身心健康

第二章 学前儿童的生长发育与保健

第一节 学前儿童身体各系统的发育特点

一、运动系统

二、呼吸系统

三、循环系统

四、消化系统

五、泌尿系统

六、内分泌系统

七、神经系统

八、感觉器官

第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征

一、胎儿期的生长发育特征

二、新生儿期的生长发育特征

三、婴儿期的生长发育特征

四、幼儿期的生长发育特征

五、学龄前期的生长发育特征

第三节 学前儿童生长发育规律与评价

一、生长发育概念

二、学前儿童生长发育规律

三、生长发育评价指标及测量

四、生长发育评价标准

五、生长发育评价方法

第三章 学前儿童身体疾病与预防

第一节 学前儿童疾病的早发现及处理

一、疾病的病因与分类

二、疾病的早期症状

三、常用护理技术

第二节 学前儿童常见疾病及预防

一、呼吸道常见病

二、消化道常见病

三、泌尿道常见病

四、口腔及五官常见病

五、常见营养性疾病

第三节 学前儿童常见传染病及预防

一、传染病的传播与流行

二、传染病的特征

三、幼儿园传染病的预防与管理

四、学前儿童常见的传染病

第四章 学前儿童的心理障碍与问题行为

第一节 影响学前儿童心理及行为发展的因素

一、学前儿童行为发展特点

二、影响学前儿童心理及行为发展的主要因素

第二节 学前儿童常见心理障碍及预防

一、情绪障碍

二、睡眠障碍

三、语言障碍

四、发育障碍

第三节 学前儿童常见问题行为及干预

一、问题行为的界定

二、托幼园所常见问题行为

三、问题行为的预防与干预

四、问题行为的矫正方法

第五章 学前儿童的营养与膳食

第一节 机体的营养需要

一、各类营养素及其需要

……

第六章 学前儿童的安全与急救

第七章 学前儿童健康教育

第八章 学前儿童的卫生保健

附录

参考文献

《学前卫生学》是高等院校学前教育业规划教材。 《学前卫生学》内容简介：“学前卫生学”是学前教育专业学生必修的专业基础课。《学前卫生学》围绕学前儿童保健工作重点，从理论到实践展开了论述和讨论，旨在帮助读者了解如何保护学前儿童，促进学前儿童身心健康发展。全书共分八章，包括学前儿童的健康与促进、学前儿童的生长发育与保健、学前儿童身体疾病与预防、学前儿童的心理障碍与问题行为、学前儿童的营养与膳食、学前儿童的安全与急救、学前儿童健康教育和学前儿童的卫生保健。为了便于读者阅读和掌握重点，每章内容前均列有本章摘要和学习目标，在章节后附有主要概念、学习延伸、学习与实践、推荐书目等内容，以使读者进一步深入学习和思考，拓展知识范围。《学前卫生学》是供高等院校学前教育专业本、专科学生学习的专业教材，同时适用于幼儿教师职后培训和继续教育，也可作为与幼教相关的其他专业工作者和广大幼儿家长的参考读物。