大学语文

第一单元 大道流衍　《论语》选录　《道德经》九章　佛家语录三则　 《金刚经》　 《佛说十善业道经》　 《般若波罗蜜多心经》　曹溪六祖大鉴禅师　回答／北岛　我的世界观／[美]阿尔伯特•爱因斯坦　哈姆莱特(第三幕节选)／[英]威廉•莎士比亚第二单元 激流人生　报任安书／(汉)司马迁　秋词／(唐)刘禹锡　定风波／(宋)苏轼

第一单元 大道流衍　《论语》选录　《道德经》九章　佛家语录三则　 《金刚经》　 《佛说十善业道经》　 《般若波罗蜜多心经》　曹溪六祖大鉴禅师　回答／北岛　我的世界观／[美]阿尔伯特•爱因斯坦　哈姆莱特(第三幕节选)／[英]威廉•莎士比亚第二单元 激流人生　报任安书／(汉)司马迁　秋词／(唐)刘禹锡　定风波／(宋)苏轼　命若琴弦／史铁生　渴望苦难／马丽华　西西弗的神话／[法]阿贝尔•加缪第三单元 品味真情　《诗经》二首　 柏舟(鄘风)　 月 出(陈风)　长干行／(唐)李白　宋词二首　 凤凰台上忆吹箫•香冷金猊／李清照　 钗头凤•红酥手／陆游　西厢记•送别／(元)王实甫　三王墓／(晋)干宝　《世说新语》二则／(南朝•宋)刘义庆　 荀巨伯远看友人疾　 人琴俱亡　追悼志摩／胡适　太多的来不及／杏林子　—个圣诞节的回忆／[美]杜鲁门•卡坡蒂第四单元 美在自然　浣花溪记／(明)钟惺　西湖七月半／(明)张岱　翡冷翠山居闲话／徐志摩　钓台的春昼／郁达夫　四时的情趣／[日]清少纳言　地球的绿色斗篷／[美]蕾切尔•卡逊第五单元 忆恋乡土　游子谣／戴望舒　故乡的野菜／周作人　黄金／王鲁彦　竹林的故事／废名　受戒／汪曾祺　逝川／迟子建第六单元 农耕记忆　《汜胜之书》两篇／(汉)汜胜之　 耕作原理　 区 种　《齐民要术》两篇／(北魏)贾思勰　 齐民要术序(节选)　 饼法(节选)一　茶经•六之饮／(唐)陆羽　第一香笔记•本性／(清)朱克柔　对一个村庄的认识／刘亮程　乡村／[俄]伊•谢•屠格涅夫　一九九八：廿四节气／苇岸第七单元　艺海撷趣　李凭箜篌引／(唐)李贺　聂隐娘／《太平广记》　明湖湖边美人绝调／(清)刘鹗　棋王(节选)／阿城　秦腔／贾平凹　饭粥／(清)李渔　珍贵的尘土／[苏联]康•帕乌斯托夫斯基第八单元　言语纵横　庄辛谓楚襄王／《战国策》　齐桓晋文之事／《孟子》　“狮城舌战”首届国际大专辩论会决赛总结　 陈词／蒋昌建　人格是最高的学位／白岩松　记忆——在华中科技大学2010年毕业典礼上的　致辞／李培根　我们已遍地燃起自由的希望／[古罗马]马尔库斯•杜利马斯•西塞罗

本教材共分八个单元，分别是：“大道流衍”、“激流人生”、“品味真情”、“美在自然”、“忆恋乡土”、“农耕记忆”、“艺海撷趣”、“言语纵横”。 本教材以文章选篇为主要结构方式，着眼于广义的“美文”，选择了许多文笔优美、写法独特、情感丰富、内涵深邃的文章作为导读的对象。此外，教材充分考虑新生代不同专业大学生的知识结构和心理需求，着眼于传承性与当代性，因而其中既有传统名篇，又有较多新的发掘。 本教材的编写体例，立足于调动学生的主动性，篇前设置导语，揭示阅读的重点，引领学生带着问题与关注进入课程；篇后供“深入思考”的问题，多为启发式，并结合大学生在现实生活中常遇到的相关问题，鼓励学生大胆探索，一般不指向独断式的简单答案。