学生成长的舞台

二、第一乐章：感恩父母　　（一）看视频（黄香温席）　　让队员说说故事出自三字经的哪一句，什么意思？　　主持人甲：在21世纪的今天，“黄香温席”这种行为已经不需要我们去效仿，我们要学习的是黄香这种孝敬父母的精神。　　（二）感恩的点点滴滴　　主持人甲：我们的队员也和黄香一样，正用自己的方式感恩他们的父母（课件播放孩子在家为父母做事的照片，主持人依次让照片主人公说说照片里的故事，并请其他队员交流感受）。　　（设计意图：从三字经黄香温席的故事中，明白孝敬父母是我们应该继承的优良美德。明白孝敬父母不是口号，而是应该用自己的实际行动来表达。）　　（三）歌伴舞《我爱爸爸，我爱妈妈》（第一小队代表表演）　　三、第二乐章：感恩他人　　（一）“孝于亲所当执”中的“亲”拓展　　主持人甲：在当今这个社会大家庭里，“亲”不仅仅是指有血缘关系的“亲人”，还有那些帮助过我们的，对我们有恩的，也可以看成是我们的亲人。说说我们身边的亲人有哪些？　　（二）交流感恩卡，欣赏诗朗诵　　主持人甲：此时此刻，队员们你最想感谢的是谁？请拿出你们的感恩卡，说说你要感谢谁？为什么要感谢他？　　欣赏诗朗诵《老师的赞歌》（第二小队代表表演）。　　（三）活动：在小队里互相交流分享感恩卡的故事。　　（四）第三小队代表《感恩歌》表演　　主持人甲：感谢第三小队的表演，就像歌词中说的一样，要感恩亲爱的父母，感恩敬爱的老师，感恩帮助过我的人，甚至要感恩伤害过我的人，因为他让我学会了坚强。　　主持人乙：是啊，三字经“香九龄能温席孝于亲所当执”教会了我们要有一颗感恩的心，去感谢所有的亲人。让我们再来好好读读这句三字经吧。　　（设计意图：用诗歌、感恩卡及歌声来表达对所有亲人的感恩之情，让感恩的种子在队员心里生根发芽。）　　四、第三乐章：爱的回声　　（一）爱的回声　　主持人甲：“孝于亲”中的“亲”告诉我们不仅要把帮助我们的人当成亲人去感恩，还有需要我们帮助的人，也要把他们看成是我们的亲人，让我们伸出援助之手去帮助他们。　　大队辅导员念来自重庆的一封感谢信　　回顾中队与重庆市酉阳土家族苗族自治县车田乡中心校一（1）班结对的事，通过课件来展示。　　主持人：现在让我们时光倒流，回到2012年11月23日，请看大屏幕。　　（课件展示爱心行动的相关照片，主持人介绍照片内容：现场为物品打包发往重庆、现场发放爱心包裹、爱心资助名单、被捐助家长领取助学金等）　　主持人乙：这一次爱心行动我们将会一直延续下去。　　主持人甲：请辅导员吕老师为与重庆结对子的少先队员魏瑜晴、林捷然、王鸿等九名队员送上来自重庆的礼物——感恩贺卡。（课件播放感恩贺卡及做贺卡的主人）。　　（二）诵读感恩《新三字经》　　全体队员互动朗读新编三字经。　　（设计意图：把感恩进行升华，不仅要去感恩帮助过我们的人，更要去感恩需要我们帮助的人，为建设和谐新社会贡献自己的一份力量。）　　五、中队辅导员讲话　　亲爱的少先队员们，在这次队活动课中，小主持人和所有队员都表现出色，我们从三字经《黄香温席》的故事中知道要孝敬父母，并用我们自己的行动和方式来表达感恩，从而感恩我们身边所有的帮助过我们和需要我们帮助的亲人，做一名有优良道德品质的少先队员。老师也要感谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中生根、发芽。在国学三字经中，像这样具有优良品德的例子还有很多，都值得我们去研究学习，用来继续指导我们的品行。　　……

《学生成长的舞台：主题系列班（队）活动案例集》通过主题系列班队活动的案例，反映和展现了中小学班主任和老师们高度的职业道德，先进的教育理念和科学的教育方法。班队活动丰富多彩的形式给学生提供了广阔的施展才能和锻炼提高的舞台，也提供了认识自我认识别人的空间。班队活动是中小学课堂教学之外一种新型的教学形式，也是丰富课堂教学的一种很好补充手段。本书为读者展示了一系列具有代表性的非常生动和成功的班队活动案例。