出版社：北京师范大学出版社
年代：2014
定价：38.0
语文课程的建设依靠课程的建设者，即教材编者；依靠课程的实施者，即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施，教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材，理想的情况下，教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的理想效果，需要培训者这一桥梁，培训者对教材的解说、对教材编写理念的理解，对教师进行培训，因此它在很大程度上关系到教材能否落实到教学中，教师能否全面理解教材。本书即从教材编者、培训者、教师三个维度观察他们各自对语文课程实施的影响。
语文课程的建设依靠课程的建设者，即教材编者；依靠课程的实施者，即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施，教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材，理想的情况下，教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的理想效果，需要培训者这一桥梁，培训者对教材的解说、对教材编写理念的理解，对教师进行培训，因此它在很大程度上关系到教材能否落实到教学中，教师能否全面理解教材。《京港语文教育研究前沿丛书·语文课程理念的理解及其传递：编写者、培训者和教师感知课程研究》即从教材编者、培训者、教师三个维度观察他们各自对语文课程实施的影响。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 语文课程理念的理解及其传递站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 京港语文教育研究前沿丛书 | ||
| 9787303180448 如需购买下载《语文课程理念的理解及其传递》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
语文课程理念的理解及其传递是北京师范大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。