语文课程理念的理解及其传递

语文课程理念的理解及其传递

刘彩祥, 著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2014

定价:38.0

书籍简介:

语文课程的建设依靠课程的建设者,即教材编者;依靠课程的实施者,即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施,教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材,理想的情况下,教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的理想效果,需要培训者这一桥梁,培训者对教材的解说、对教材编写理念的理解,对教师进行培训,因此它在很大程度上关系到教材能否落实到教学中,教师能否全面理解教材。本书即从教材编者、培训者、教师三个维度观察他们各自对语文课程实施的影响。

内容摘要:

语文课程的建设依靠课程的建设者,即教材编者;依靠课程的实施者,即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施,教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材,理想的情况下,教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的理想效果,需要培训者这一桥梁,培训者对教材的解说、对教材编写理念的理解,对教师进行培训,因此它在很大程度上关系到教材能否落实到教学中,教师能否全面理解教材。《京港语文教育研究前沿丛书·语文课程理念的理解及其传递:编写者、培训者和教师感知课程研究》即从教材编者、培训者、教师三个维度观察他们各自对语文课程实施的影响。

书籍规格:

书籍详细信息
书名语文课程理念的理解及其传递站内查询相似图书
丛书名京港语文教育研究前沿丛书
9787303180448
如需购买下载《语文课程理念的理解及其传递》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)38.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

语文课程理念的理解及其传递是北京师范大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课-教学研究-中小学 的书籍。