出版社：北京师范大学出版社
年代：2012
定价：29.0
针对当前青少年学校和社会古文教育的无序状态，通过对古今文化的构成和行为方式的比较，探讨古文在当代青少年整体素养构成中的地位和价值，古文进入学校教育体系的方式和形态特征，以及中学生在多种教育背景下接受古文的意愿、方式、能力等，并在此基础上重新确立古文的多层次的教学目的、教学内容、教学方法，从古文构成元素角度对古文的标准化进行研究，从而使得古文和传统文化教育有据可依，切实提高中学生学习古文和传统文化的兴趣和水平。 本书内容：1.中学古文教学的历史和现状；2.古文在当代的运用和传播状况；3.古文素养的知识性构成研究；4.古文素养的文化性构成研究；5.古文素养标准化研究；6.港澳台及海外华人古文现状研究；7.古文读物研究。
《古文素养培养研究》共分为历史与现状、借鉴与思考、古文素养的构成三部分，中学古文教学的历史和现状、新编初中语文教材古文选篇的比较研究、新编初中语文教材古文注释的比较研究、高中语文教学中古代戏剧选篇研究等。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 29.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
古文素养培养研究是北京师范大学出版社于2012.12出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 文言文－文化修养－教学研究 的书籍。