文艺学论纲

略谈文学概论课程的性质和体系——修订本自序

绪论 文艺学的对象、体系和方法

第一节 文艺学的研究对象

一 文学和艺术的内涵

二 艺术的分类和文学的地位

第二节 文艺学的学科体系

一 文艺学及其构成部门

二 文艺学体系的多样性

第三节 文艺学的研究方法

一 文艺学研究方法的体系构成

二 文艺学研究方法的若干形态

第一章 文学本质论

第一节 关于文学本质的系统认识

一 历来对文学本质的理论探讨

二 运用系统方法认识文学本质

第二节 文学是一种社会意识形态

一 文学在社会大系统中的地位和性质

二 文学与上层建筑其他部门的关系

第三节 文学是以语言为媒介的审美创造

一 文学用语言创造非现实的审美对象

二 文学活动的基本内容是非功利的审美观照

第四节 文学的社会作用

一 文学的审美观照作用

二 文学多层次多方面的社会作用

三 文学产生社会作用的特点

第二章 文学特征论

第一节 文学的内容

一 文学的生活内容

二 文学的情感内容

三 文学的认识内容

四 文学的审美内容

第二节 文学形象

一 文学形象是文学把握世界的特殊

二 文学形象的特殊形态——意象

三 文学形象的优化形态——典型

四 文学形象的意蕴体系——意境

第三节 文学语言

一 文学语言是文学的艺术语言

二 文学语言的基本特点

第三章 文学作品论

第一节 文学作品的分类

一 文学作品分类的基本原则和方法

二 文学作品分类的历史性和相对性

第二节 叙事类文学

一 叙事类文学的性质和特点

二 叙事类文学的主要体裁

第三节 抒情类文学

一 抒情类文学的性质和特点

二 抒情类文学的主要体裁

第四节 表演类文学

一 表演类文学的性质和特点

二 表演类文学的主要体裁

第四章 文学创作论

第一节 文学创作的过程

一 文学创作中的艺术积累

二 文学创作中的艺术构思

三 文学创作中的艺术传达

第二节 文学创作的艺术思维规律

一 艺术思维和形象思维

二 文学创作中形象思维的基本特点

三 艺术思维中的抽象思维

四 艺术思维中的灵感现象

第三节 文学创作的变形规律

一 文学创作中变形的内涵和特点

二 变形中的艺术真实

第四节 文学创作的典型化规律

一 典型化的基本规律

二 性格的丰富性和人物典型化

三 典型环境和人物典型化

第五章 文学创作主体论

第一节 文学创作的主体

一 文学创作的主体

二 文学创作主体的基本修养

第二节 文学风格

一 文学风格的内涵和表现

二 文学风格的形成和发展

三 文学风格的一致性和多样性

第三节 文学流派

一 文学流派的内涵和类型

二 文学流派的形成和发展

三 文学流派的作用

第四节 文学思潮

一 文学思潮的内涵和作用

二 文学思潮的若干形态

第六章 文学鉴赏论

第一节 文学鉴赏的生成和过程

一 文学鉴赏的生成

二 文学鉴赏的过程

第二节 文学鉴赏的性质和作用

一 文学鉴赏的性质

二 文学鉴赏的作用

第三节 文学鉴赏的主体

一 文学鉴赏的主体——读者

二 文学鉴赏主体的共鸣现象

三 文学鉴赏主体的误读现象

四 读者层次和文学的雅俗问题

第七章 文学批评论

第一节 文学批评的性质和作用

一 文学批评的性质和内容

二 文学批评的系统地位和作用

第二节 文学批评的标准

一 文学批评的原则标准

二 文学批评标准的系统性和多样性

第三节 文学批评的主体

一 文学批评家的文化心理结构

二 文学批评的基本原则

第八章 文学发展论

第一节 文学的起源

一 研究艺术起源的基本途径

二 关于艺术起源的主要理论

三 文学起源是历史合力作用的结果

第二节 文学发展和社会发展

一 文学发展和社会发展

二 文学发展和物质生产的关系

三 文学发展和其他精神生产的关系

第三节 文学发展的自身规律

一 文学发展中的继承与革新

二 各民族文学的相互影响

后记

修订本后记

修订本二版后记

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：文艺学论纲（修订本）》为大学文科基础课程的教材，初版二十年来作为研究生入学考试的参考书一直受到考生的欢迎，也可以供一般文学爱好者阅读。
　　全书以习见的结构框架展开，努力在平实的叙述中进行严肃的理论探讨，系统、简明地阐述文学基本原理。全书观念鲜明，叙述清楚，行文简练，知识准确，在引证、析例等方面也力求同中见异、常中见新。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：文艺学论纲（修订本）》保持了初版本原有的基本观点和结构框架，在若干重要观点、理论资源采用、文学现象分析等方面吸收了近年来文学研究、文学创作和理论教学的经验和成果，反映了作者新的思考和见解。
　　与本书配套出版的参考书有《文艺学撷英》、《文艺学研习》和《文科理论教学论》等。