出版社：吉林大学出版社
年代：2017
定价：36.0
“同课异构”的基础是“同课”，即同一教学内容，统一教材内容或者相同的课题；“异构”则体现在对课题的不同设计与构思上，即授课过程的不同呈现。本书主要以中学地理为基础，从教学入手来探寻如何在中学地理教学中实现“同课异构”。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 基于“同课异构”的地理教学设计与实践站内查询相似图书 | ||
| 9787569212792 如需购买下载《基于“同课异构”的地理教学设计与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
基于“同课异构”的地理教学设计与实践是吉林大学出版社于2017.9出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－教学研究 的书籍。