高职十年科学发展理论探索与实践

序绪论第一章 专业建设：学校科学发展的首要环节第一节 基于SWOT的高职院校专业分析第二节 高职院校专业体系建设中的战略选择第三节 合并组建类高职院校的专业整合与创新实践案例1-1 以战略管理理论指导学院专业体系建设实践案例1-2 运用战略管理理论构建学院专业体系第二章 特色培育：学校科学发展的关键所在第一节 “文工交融”的理论依据与重要意义第二节 “文工交融”的基本内容及主要途径第三节 “文工交融”模块化设计第四节 “文工交融”实践与探索实践案例2-1 文工交融，着力培养高素质技能型专门人才实践案例2-2 文工交融科学育人着力培养“两高一新”人才第三章 校风建设：学校科学发展的必要保证第一节 “三风”建设的主要内容及其重要意义第二节 切实加强干部队伍的作风建设第三节 弘扬严谨、挚爱、躬行、奉献的优良教风第四节 秉承勤奋、践行、诚信、求实的优良学风第五节 “和”乃立校之本、强校之基、治教之策、育人之要实践案例3-1 充满希望的田野上实践案例3-2 继往开来显特色 和谐发展铸新篇第四章 解放思想：学校科学发展的永恒主题第一节 解放思想永不僵化创新发展永无止境第二节 提高人才培养质量是学院的根本任务第三节 服务区域经济社会发展是高职院校的立足之本第四节 加强党建工作是学院科学发展的重要保证实践案例4-1 围绕六个坚持推进八个项目 努力实现学院阶段性发展目标实践案例4-2 以科学发展观总揽全局 推进学院又好又快发展第五章 强化管理：学校科学发展的基本保障第一节 目标管理在高职院校中的应用第二节 目标管理实施过程中需要重视两个问题第三节 构建学院中层干部目标考评体系实践案例5-1 创建目标管理机制 提升整体工作水平实践案例5-2 建设“四中心、一市场”，打造教育服务平台第六章 创建提升：学校科学发展的重要台阶第一节 明确行动方向，为创建提升正确导航第二节 加强师德建设，为创建提升注入活力第三节 培养具有学院特质的高素质高技能创新型人才实践案例6-1 积极试行党代会常任制 充分发挥党代表作用实践案例6-2 科学编制学院规划，精心描绘发展蓝图第七章 机制创新：学校科学发展的不竭动力第一节 大学生主题教育活动及其实施原则第二节 素质教育主题化设计与团队化运作第三节 将职业观教育融人高端技能型专门人才培养全过程第四节 思想引领机制创新全力推进学院科学发展实践案例7-1 深入开展素质提升主题活动 着力培养具有学院特质的高素质技能型人才实践案例7-2 构建“四项机制”给力宣传工作第八章 内涵建设：学校科学发展的根本任务第一节 坚持走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路第二节 高等职业教育的出路在于内涵式发展第三节 遵循三个原则，理顺四对关系，实现五个转变实践案例8-1 积极探索教师层级管理 着力提升学院内涵建设实践案例8-2 转变发展方式加快内涵建设第九章 文化发展：学校科学发展的应有之义第一节 文化传承创新：提升育人质量的必由之路第二节 高职院校的学校精神及其培育第三节 高职院校软实力的内涵与构成要素第四节 提升高职院校文化软实力的途径实践案例9-1 以“努力学习，精益求精”的精神引领学院科学发展实践案例9-2 校园景观设计中地域文化的表达第十章 改革攻坚：学校科学发展的迫切需要第一节 “财院梦”全院师生员工的共同的理想第二节 鲜明的特色与出众的质量是学院可持续发展的根本第三节 师生幸福：提升办学治校能力终极性价值导向第四节 人人出彩：提高职业教育质量关键性评价指标实践案例10-1 多措并举努力提升人才培养质量实践案例10-2 弘扬“财院精神”共逐“财院梦想”主要参考文献后记

《高职十年科学发展理论探索与实践》以高等职业院校科学发展为主题，以江苏省示范性高职院校建设单位——江苏财经职业技术学院建院以来十年改革创新为主线，着重阐述了学院在专业建设、特色培育、校风建设、解放思想、强化管理、创建提升、机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚等十个方面的基本理念、理论探索、实践创新以及所取得的主要成果。　　《高职十年科学发展理论探索与实践》可供职业院校行政管理人员、职业教育教学研究人员参考，并可用作职业院校教职员工学习培训用书。