医学影像检查技术学实验指导

第一章医学影像检查技术学简介

第一节医学影像检查技术的类别

一、X线检查技术

二、CT检查技术

三、磁共振检查技术

四、超声检查技术

第二节医学影像检查技术学实验的操作性及特点

一、临床验证性实验的特点

二、满足临床要求的实验特点

第二章医学影像检查技术实验及实习要求

第一节实验的要求

一、实验类型

二、实验目的

三、实验要求

四、实验报告要求

第二节实习的作用及要求

一、实习的作用

二、实习的方法及要求

第三节误差理论及实验数据处理

一、实验误差及产生的原因

二、实验误差的表示方法

三、数据处理方法

四、实验结果的表示方法

第三章X线检查技术实验

第一节常规X线检查基本概念及基本知识简介

一、解剖学的基准轴线与基准面

二、解剖学方位

三、关节运动

四、X线摄影方向

五、体位

六、X线摄影位置

七、X线摄影体表定位标志

八、X线照片标记

第二节X线摄影因素选择及注意事项

一、X线摄影因素选择

二、X线机使用注意事项

三、各部位摄影注意事项

第三节X线检查技术实验

一、X线摄影步骤

二、X线机组件的认识

三、实验内容

实验一头颅摄影位置

实验二胸廓摄影位置

实验三肺、心脏摄影位置

实验四腹部摄影位置

实验五脊柱摄影位置

实验六骨盆摄影位置

实验七上肢摄影位置

实验八下肢摄影位置

实验九计算机X线摄影(cR)系统摄影

实验十DR摄影

实验十一心血管造影检查见习

实验十二静脉尿路造影见习

实验十三子宫输卵管造影

实验十四上消化道造影

第四章CT检查技术实验

第一节CT机结构及工作原理

一、CT机的主要结构

二、CT机的工作原理

三、CT机的工作过程

第二节CT检查前准备

一、一般准备

二、腹部CT检查肠道准备

三、PET-CT检查前准备

四、小儿CT检查前准备

五、多层螺旋CT冠状动脉造影检查前准备

第三节CT检查注意事项

第四节实验内容

实验一颅脑平扫

实验二胸部、腹部、脊柱CT平扫

实验三CT增强扫描、CTA及图像后处理

第五章磁共振成像检查实验

第一节磁共振成像扫描仪的基本结构

一、磁体系统

二、射频发射和接收系统

三、图像重建及显示系统

四、检查床及图像记录存储系统

五、欹件系统

第二节磁共振成像的基本原理

一、磁共振成像的物理基础

二、磁共振成像的立体定位

第三节脉冲序列

一、自旋回波脉冲序列

二、快速成像序列

第四节MRI检查前准备及注意事项

一、MRI检查前准备

二、MRI检查注意事项

三、禁忌证

第五节实验内容

实验一常用MRI脉冲序列参数的选择

实验二常规MRI检查技术的临床应用

实验三MRA检查技术的临床应用

实验四脊柱、脊髓MRI检查

实验五常见MRI伪影的识别及补偿技术

第六章超声检查技术实验

第一节超声波的产生、发射与接收

一、压电换能器

二、超声探头的类别

三、超声扫描仪的基本构成

第二节超声检查方法

一、B型超声检查法

二、M型超声检查技术

三、超声多普勒检查技术

四、组织多普勒成像检查技术

五、彩色多普勒能量图

六、心内膜边缘检测技术

七、彩色室壁运动动态显示技术

八、谐波成像技术

九、对比超声检查技术

十、介入性超声技术

十一、三维超声检查技术

第三节超声检查前的准备及注意事项

一、超声检查前的准备

二、注意事项

第四节实验内容

实验一超声扫描仪的使用及调试

实验二肝脏超声检查技术与探头的选择

实验三肾脏超声检查技术

实验四心脏超声检查技术

第七章胶片激光打印及冲洗技术

第一节激光打印机与胶片自动冲洗机

一、激光打印机

二、自动洗片机的使用与维护保养

第二节实验内容

实验一暗室基本操作

实验二胶片激光打印机的正确使用

第八章医学影像成像系统质量评价实验

第一节质量管理概述

一、影像质量管理基本概念

二、质量管理活动

第二节放射诊断影像质量评价

一、主观评价法

二、客观评价法

三、综合评价法

第三节实验内容

实验一视读条件的检测

实验二X线机准直系统的测试及校准

　　本书是卫生部“十一五”规划的医学影像技术专业《医学影像检查技术学》的配套实验教材。本书从医院的实用、适合、适当为出发点，设计实验项目，着重论述了各种医学影像检查技术实验的基本理论和操作步骤，与现代影像医学密切结合。　　全书共分8章，各章按序分别为医学影像检查技术简介、医学影像检查技术实验及实习要求、X线检查技术实验、CT检查技术实验、磁共振成像检查技术实验、超声检查技术实验、胶片激光打印与冲洗技术、医学影像成像系统质量评价实验。　　本教材各章节首先阐述各医学影像检查技术的基本原理、成像设备、设备工作过程、再叙述实验方法步骤、实验结果的表达等，内容丰富、层次清楚、重点突出，文图并茂。为了加强学生技能训练和创新能力的提高，提高分析问题和解决问题的能力，实验的最后提出了一些讨论题目。