行走在教改前沿

行走在教改前沿

邱廷建, 著

出版社:福建教育出版社

年代:2014

定价:35.0

书籍简介:

本书总结了邱廷建老师从事小学数学教学与研究33年来的研究成果,内容分为课程标准研读、课堂提问研究、教学策略研究、学习方法研究、培养能力研究、教学反思研究、教材教法研究、教学案例研究等。书中围绕“基本理念”“课程目标”“核心概念”“教学建议”等方面解读《数学课程标准》,针对一线教师在教学过程中经常遇到的各种各样的问题,进行深入思考和挖掘,提出自己的见解,探索和总结出落实不同年段教学目标、过程性目标,引导学生学会提问题及提高课堂教学有效性的教学策略。这些文字内容深刻,见解独特,有较强的针对性、指导性和实用性。

书籍目录:

序\前言\第一章课程标准研读\第一节落实“新课标”理念正确处理“四大关系”\第二节如何处理好教师讲授与学生自主学习的关系\第三节如何培养学生的创新素质\第四节让预设与生成成为数学教学的“两翼”\第五节培养合情推理能力渗透演绎推理思想\第二章教学目标研究\第一节整体把握教学目标有效实施教学活动——谈“分数的认识”如何落实不同年段的教学目标\第二节让过程性目标落到实处\第三章课堂提问研究\第一节数学课堂提问的“四要”“四不要”\第二节引导学生学会提问题\第四章教学策略研究\第一节数学概念教学的常见误区及其对策\第二节简算教学应抓好“五个着力点”\第三节感受分析建立——数量关系教学“三部曲”\第四节正确处理九大关系构建和谐数学课堂\第五节提升数学课堂教学有效性的“四个统一”\第六节凸显主体发展的“三改三让”\第七节让数学教学走向深刻高效\第八节“发展性教学”初探\第九节优化数学作业设计的“四种策略”\第五章学习方法研究\第一节发挥预习功能先“检”后“教”\第二节教给学习方法学会数学学习\第三节数学学习应实现“四化”\第六章能力培养研究\第一节乐创敢创会创善创——谈数学教学中学生创新能力的培养\第二节奏好“合情推理”三部曲\第三节发挥数学教学的育人价值,促进学生发展\第四节促进学生可持续发展的“三大法宝”\第五节在概念教学中培养学生的思维能力\第六节提高学生数学思维的有效性\第七章教学反思研究\第一节数学教学中几个值得反思的问题\第二节引导学生学会自我反思\第三节新课程背景下数学课堂教学有效性的思考\第四节“用百分数解决问题”教学实践与思考\第八章教材教法研究\第一节钻研教材要善于深入挖掘\第二节加强实践活动注重感知体验——“千克的初步认识”教学建议\第三节操作表达迁移应用——“2~6的乘法口诀”教学建议\第四节系统整理总结提升——“0的运算”教学建议\第五节创新教学方法提高教学实效——“100以内数的读法和写法”教学建议\第六节利用已有经验培养迁移类推能力——“亿以内数的读法和写法”教学建议\第七节丰富学生感知培养空间观念——“长方体和正方体”教学建议\第九章教学案例研究\第一节改“减”为“剪”活力彰显——“角的初步认识”教学片段与反思\第二节重在实践贵在收获——“相遇问题”教学片段与评析\第三节让学生在有效的教学情境中学习数学——“解决问题”教学片段与评析\第四节自主发现主动解决——“工程问题”教学片段与评析\第五节这个问题要等下节课解决吗?——“有余数的除法”教学片段与反思\第六节“直线、射线和角”教学设计\第七节“三角形三边的关系”教学实录与评析\第十章名师教学赏析\第一节重在发展思维贵在寻求突破——听刘松老师教学“解决问题”有感\第二节发展数学思维引导学会学习——林良富老师“打电话”教学赏析\第三节突破常规彰显智慧——听刘德武老师教学“平行四边形的面积”有感\第四节简约而灵动的数学课堂——听罗鸣亮老师教学“近似数”有感\第十一章学科报道综述\第一节聚焦课标热点深度研究教学——《福建教育》(小学)2012年度数学学科报道综述\第二节关注课程发展方向引领教师专业成长——《福建教育》(小学)2013年度数学学科报道综述\附:教改前沿拓新途\高位助推教师发展——龙岩市邱廷建名师工作室小记\后记\

内容摘要:

作者总结了自己从事小学数学教学与研究33年来的研究成果,围绕“基本理念”“课程目标”“核心概念”“教学建议”等方面解读数学新课标,针对一线教师在教学过程中经常遇到的问题,进行深入思考和挖掘,提出自己的见解,探索和总结出落实不同年段教学目标、过程性目标,引导学生学会提问及提高课堂教学有效性的教学策略。【作者简介】邱廷建,福建省上杭县教师进修学校小学教研室副主任,小学中学高级教师职称,福建省特级教师,福建省教育学会小学数学教育分会常务理事,福建省中小学百名名师,福建省优秀教研员,龙岩市小学数学名师工作室领衔人。在《上海教育》《天津教育》《福建教育》等刊物上发表教学论文350多篇,主编或参与编写师生用书29部,主持或参与指导国家、省、市、县级课题研究50多个。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名福建省中小学名师工程丛书
9787533466770
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出版地福州出版单位福建教育出版社
版次1版印次1
定价(元)35.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧线装
页数 288 印数

书籍信息归属:

行走在教改前沿是福建教育出版社于2014.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课-教学研究 的书籍。