蚯蚓，影子和漩涡

译者序

序

致谢

导言

第一部分高质量科学活动的基本原则与实践

第一章幼儿班里的科学活动

第二部分科学活动的内容

第二章幼儿班里的研究

第三章幼儿班里的生命科学活动

第四章幼儿班里的物质科学活动

第五章幼儿班里的地球与空间科学活动

第三部分结束语

第六章问题与思考

引用作品及其他专业出版物

　　这是一幅美妙的画面，一幅关于科学教育内容、教学策略和班级实例，以及对儿童的洞察、教师和教育智慧和科学探究的主题完美交织结合在一起的美妙画面。这是一本经验型幼儿教师和新手幼儿教师必读的著作。所有的幼儿教师都应该学习如何将本书中的观点用于他们的教学。　　本书呈现了一种思考幼儿科学教育的新方式。基于人们日益深刻地理解和认识到，即使是最年幼的学习者，也是有能力的思考者和理论的建构者，本书明确了科学探究能力和适合于幼儿的科学概念的重要性。而且，本书为我们提供了一种将科学从一开始就融入课程的有力例证创造一种能够发展语言、数学思维和社会技能的内容。来自教育发展中心的作者卡瑞.沃斯和莎伦.格罗尔曼，定义和说明了科学教育能够以及应该是什么样的。她们通过开端计划、幼儿园、日托中心以及学前项目中的教师和幼儿的日常工作，描绘了对幼儿学习、有效教学和科学教育的理解。她们用教师的故事、照片和幼儿工作的实例构成了全书的基本内容，还加上了具有解说性质的对教学策略和幼儿的学习过程的特别说明。　　阅读本书，能够理解高质量科学活动所包含的内容。阅读本书，能够看到最年幼的学生在被给予探究现象和材料的机会时他们的所作所为中表现出的强烈的好奇心、对科学的着迷、探究的热赫口动机。从本书中我们还应该看到，让幼儿具有自己的思想和观点对今后的学习是多么的重要。