中国研究生教育年度报告

书籍简介:

本书回顾总结了2012年我国研究生教育改革发展的最新态势，在深入调研的基础上，围绕以下三个议题：1.对博士生培养规模的控制，旨在以放缓量的增长换取质的提升；2.重视按一级学科培养博士生，通过打破传统二级学科局限、拓展口径来培养博士生的创新能力；3.通过不断推动研究生教育的国际合作范围和水平，引进或利用国外优质教育资源，全面提升我国研究生教育培养质量，进行了详细阐述，并从中总结经验、发现问题，推动改革的进一步深入，促进改革成效的提高。本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师以及相关理论研究工作者的重要参考读物。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国研究生教育年度报告是高等教育出版社于2013.11出版的中图分类号为 G643 的主题关于 研究生教育－研究报告－中国－2012 的书籍。