出版社：中国科学技术大学出版社
年代：2014
定价：22.0
本书追本溯源，研究什么是“语文”；从学生出发，研究有效语文学习方法；从教师出发，研究有效语文教学。本书的主要任务即在于：讨论语文是什么，语文怎么学，兼及讨论语文如何教。作者认为，语文即字、词、句、篇，而字、词、句、篇的学习都有对应的方法。中小学生只有采取相应的正确方法，才能学好字、词、句、篇，才能培养字、词、句、篇能力，才能有效地学好语文。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 中国科学技术大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
教学随笔是中国科学技术大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课－教学研究－中小学 的书籍。