出版社：中国人民大学出版社
年代：2014
定价：25.0
本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园教育活动设计与实践的基本原理和内容，掌握幼儿园教育活动的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本书主要内容有：幼儿园教育活动设计的基本要素、幼儿园教育活动的内容与设计、组织幼儿园教育活动的技能等，在幼儿园教育活动特点上的划分更符合幼儿园教育活动实际，五大领域的教育活动脉络清晰，技能操作环节突出。
第一章 幼儿园教育活动目标
第一节 幼儿园教育目标概述
第二节 幼儿园教育目标的结构与体系
第三节 幼儿园教育目标的确立
第二章 幼儿园教育教学的原则
第一节 幼儿园教育教学的基本原则概述
第二节 幼儿园教育教学的原则及运用
第三章 幼儿园教育活动模式
第一节 幼儿园教育活动模式概述
第二节 幼儿园教育活动模式分类
第四章 幼儿园教育教学活动计划
第一节 幼儿园教育教学活动计划概述
第二节 幼儿园教育教学活动计划的分类及实施
第五章 幼儿园教育活动方法
第一节 幼儿园教育活动的一般方法
第一章 幼儿园教育活动目标
第一节 幼儿园教育目标概述
第二节 幼儿园教育目标的结构与体系
第三节 幼儿园教育目标的确立
第二章 幼儿园教育教学的原则
第一节 幼儿园教育教学的基本原则概述
第二节 幼儿园教育教学的原则及运用
第三章 幼儿园教育活动模式
第一节 幼儿园教育活动模式概述
第二节 幼儿园教育活动模式分类
第四章 幼儿园教育教学活动计划
第一节 幼儿园教育教学活动计划概述
第二节 幼儿园教育教学活动计划的分类及实施
第五章 幼儿园教育活动方法
第一节 幼儿园教育活动的一般方法
第二节 幼儿园教育活动方法的运用技能
第三节 幼儿园教育活动组织的基本方法
第四节 幼儿园教育活动方法的选择
第六章 幼儿园教育活动的设计
第一节 幼儿园教育活动设计概述
第二节 各领域的幼儿园教育活动设计
第七章 幼儿园教育活动的评估
第一节 幼儿园教育活动评估的意义和原则
第二节 幼儿园教育活动评估的内容
第三节 幼儿园教育活动评估的方法
参考文献
冯敏玲著的《幼儿园教育活动设计与实践(实践应用型学前教育专业规划教材)》立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园教育活动设计与实践的基本原理和内容，掌握幼儿园教育活动的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本书的主要内容包括：幼儿园教育活动设计的基本要素、幼儿园教育活动的内容与设计、组织幼儿园教育活动的技能等。本书在幼儿园教育活动特点上的划分更符合幼儿园教育活动实际，五大领域的教育活动脉络清晰，技能操作环节突出。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 幼儿园教育活动设计与实践站内查询相似图书 | ||
| 9787300194226 如需购买下载《幼儿园教育活动设计与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国人民大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
幼儿园教育活动设计与实践是中国人民大学出版社于2014.7出版的中图分类号为 G612 的主题关于 幼儿园－教学活动－教学设计－幼儿师范学校－教材 的书籍。