教育人口学

教育人口学

周仲高, 著

出版社:社会科学文献出版社

年代:2013

定价:49.0

书籍简介:

教育人口学是人口学与教育学的交叉学科,该学科的创建既是现实问题解决的迫切需求,也符合学科发展的基本规律与趋势。本书探索构建一门新的学科,分别以教育人口学基本理论、教育与人口关系、教育人口分析为基本构架,形成了教育人口学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人口的基本规律,从学科视角对现有研究进行了归纳与提升,为全面研究教育与人口的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人口作为人口分类的一种,单独分析教育人口的变动规律与影响机理,从而进一步明确了教育人口学的学科范畴,完善了教育人口学的学科体系。

作者介绍:

周仲高,男,1979年生。现就职于广东省社会科学院社会学与人口学研究所,副研究员。先后获江西师范大学教育学学士、厦门大学管理学硕士和浙江大学人口学博士学位。主要研究方向为教育人口学、人口社会学。入选2008年广东省宣传文化战线十百千工程第三层次人选。主持完成国家社科青年基金项目和省社科重点项目,出版专著多部,参与稿著多部,承担或参与省部级应用决策研究60多项,公开发表学术论文20余篇,获得省部级奖项多项。主持广东省宣传部理论粤军招标的青年项目、广东省宣传部青年文化英才培养项目、广东省哲学社会科学基金青年项目。代表性著作有《中国高等教育人口的地域性研究》,代表性论文有《社会贫困趋势与反贫困战略走向》等。

书籍目录:

第一章 概述/1

第一节 教育人口的概念/1

一 教育/1

二 人口/2

三 教育人口/4

第二节 教育人口的研究综述/5

一 教育人口研究的源起/5

二 教育与人口的关系研究/7

三 教育人口的研究/9

第三节 教育人口研究的发展趋势/11

一 教育人口研究要由跨学科形态走向学科形态/11

二 深化和拓展教育人口学的研究范围/12

第二章 教育人口学的学科创建/13

第一节 教育人口的思想发展/13

一 古代教育人口思想/13

二 近代教育人口的思想发展/17

三 现代教育人口的思想发展/22

第二节 新学科形成与教育人口学的创建/25

一 当代学科演进方式/26

二 新学科形成的基本条件/29

三 教育人口学的创建/31

第三节 教育人口学的基本体系/33

一 学科的基本体系/33

二 学科的发展方向/36

第三章 人口变动对教育发展的影响研究/38

第一节 人口数量变动对教育发展的影响/38

一 人口数量变动对教育发展的主要影响/38

二 人口数量变动对教育发展影响的实证考察/42

第二节 人口结构变动对教育发展的影响/54

一 人口结构变动对教育发展的主要影响/55

二 人口结构变动对教育发展影响的实证考察/59

第三节 人口分布变动对教育发展的影响/63

一 人口分布变动对教育发展的主要影响/64

二 人口分布变动对教育发展影响的实证考察/66

第四章 教育发展对人口变动的影响研究/74

第一节 教育发展对人口数量变动的影响/74

一 教育发展对人口数量变动的影响机理/74

二 教育发展对人口数量变动的实证分析/79

第二节 教育发展对人口质量变动的影响/91

一 教育发展对人口质量变动的影响机理/92

二 教育发展对人口质量变动影响的实证分析/96

第三节 教育发展对人口结构变动的影响/104

一 教育发展对人口结构变动的影响机理/104

二 教育发展对人口结构变动的实证分析/108

第五章 人口与教育的基本规律/114

第一节 人口与教育的一般规律/114

一 人口发展主要规律/115

二 教育发展主要规律/117

三 人口与教育的一般规律/120

第二节 人口与教育的具体规律/122

一 人口数量与教育发展的规律/122

二 人口质量与教育发展的规律/124

三 人口结构与教育发展的规律/125

四 人口分布与教育发展的规律/128

第六章 教育人口的数量分析/130

第一节 教育人口数量现状与分析框架/130

一 教育人口数量现状/130

二 教育人口数量的分析框架/134

第二节 教育人口数量分析的应用/136

一 我国高等教育人口变动的测算思路与指标说明/136

二 我国高等教育人口变动的趋势/139

第七章 教育人口的结构分析/152

第一节 教育人口结构现状与分析框架/152

一 教育人口结构现状/152

二 教育人口结构的分析框架/168

第二节 教育人口结构分析的应用/169

一 教育红利的理论思考/170

二 教育红利的科学估算/175

第八章 教育人口的分布分析/195

第一节 教育人口分布现状与分析框架/195

一 教育人口分布现状/195

二 教育人口分布的分析框架/207

第二节 教育人口分布分析的应用/209

一 高等教育人口分布合理性评价标准/209

二 中国高等教育人口地域性的过程评价/212

三 中国高等教育人口地域性的合理性评价/217

四 中国高等教育人口的分布变动/228

参考文献/233

附 录 教育人口的基础数据/243

后 记/248

内容摘要:

本书探索构建一门新的学科,分别以教育人口学基本理论、教育与人口关系、教育人口分析为基本构架,形成了教育人口学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人口的基本规律,从学科视角对现有研究进行了归纳与提升,为全面研究教育与人口的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人口作为人口分类的一种,单独分析教育人口的变动规律与影响机理,从而进一步明确了教育人口学的学科范畴,完善了教育人口学的学科体系。

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书籍详细信息
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9787509753385
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出版地北京出版单位社会科学文献出版社
版次1版印次1
定价(元)49.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教育人口学是社会科学文献出版社于2013.11出版的中图分类号为 G40-05 的主题关于 教育学-人口学 的书籍。