应用语言学视角下的中国大学英语教学研究

第一部分 外语政策研究 当前大学英语教学面临的压力 外语能力培养与我国外语政策 转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究 大学英语教学要求的统一性与个性化 制约我国大学英语教学方向转移的因素分析 后大学英语教改依据与对策研究 关于我国大学英语教学重新定位的思考 全球化背景下外语教学工具与素质之争的意义 我国大学英语教学目标设定研究 香港高校大学英语课程设置审视下的内地大学英语教学目标研究 全球化背景下我国大学英语教学目标定位再研究第二部分 课程、教材、测试开发 压缩大学基础英语,提高语言学习效率 大学英语课程教学要求的衔接性和前瞻性 试论大学英语课程教学要求的基本原则和精神 大学英语教学若干问题思考 从统一性和规范性到个性化和多元化课程 后大学英语教学时代的精读课程走向研究 教育国际化背景下的大学英语教学定位研究 传统大学英语教材编写理念的一次新突破 制约我国大学英语词汇要求发展的主要因素及其对策 CET的重新定位研究第三部分 ESP/EAP教学 ESP与我国大学英语教学发展方向 ELE还是ESP，再论我国大学英语的发展方向 中国台湾地区大学ESP教学对大陆大学英语教学改革的启示 学术英语还是专业英语 全英语教学可行性研究 CBI理论框架下的分科英语研究参考文献

《应用语言学视角下的中国大学英语教学研究》从蔡基刚已发表的论文中筛选了27篇编成这个集子，涉及了外语政策、课程设置、教学方法、测试评估、教材开发等方面。目的之一就是让读者通过这些文章比较全面地了解这10年来大学英语教学改革的历程，尤其是其中的各种观点、理念和思想的碰撞，为研究中国外语教学尤其是大学英语教学的人留下一份较为真实的记录。另一目的，也是对蔡基刚10年来参与、学习和研究大学英语教学改革的心路历程作一个总结。作者简介： 蔡基刚，复旦大学外国语言文学教授、博士生导师。复旦大学外文学院外国语言研究所副所长、教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、全国专门用途英语教学研究会副会长。研究方向：对比语言学，应用语言学。研究成果：最近10年，在国家级外语核心刊物上发表CSSCI论文50余篇。发表专著5本，其中代表作：《英汉词汇隐喻对比研究》、《英汉写作修辞对比》、《英汉词汇对比研究》、《大学英语教学反思、回顾和研究》。主持国家社科基金项目1项，主持教育部项目3项，主持省市级科研项目4项。