幼儿教育费用分担研究

书籍简介:

合理分担学前教育费用是改善我国“入园贵、入园难”问题的突破口。论文在梳理各国政府和家庭分担幼儿教育费用的特点及政府财政投入幼儿教育方式的基础上，回顾了中国学前教育费用分担的政策发展。研究显示，各国政府均注重以公平作为幼儿教育财政投入的原则，通过保证财政投入公立幼儿园、加强资助私立幼儿园、重点面向弱势群体的财政投入方式，并以法规作为财政投入的政策保障，达到提高家庭支付幼儿教育费用能力的目的。而我国幼儿教育财政经费投入的倾斜性特点很明显，并且户籍制度和单位制财政投入造成了幼儿入园的区别对待。本文通过实证调查三省共97所不同类型学前教育费用的来源情况，以及十个城市共7718个家庭支付学前教育费用的支出结构、支出水平和支出负担情况，分析了我国学前教育费用分担的现状。基于“学前教育三年行动计划（2011-2013年）”中有关幼儿教育财政投入方式的分析，本文探讨了财政投入政策对于学前教育费用分担的改善效果及需要进一步思考的问题，提出幼儿教育财政投入政策应注重完善以补偿性公平为原则的长效经费投入制度。

作者介绍:

宋妍萍，教育学博士，毕业于北京师范大学教育学部学前教育学专业，现任郑州师范学院讲师。主要从事学前教育基本理论、教师教育和幼儿园课程等方面的教学与研究。曾在《华中师范大学学报》（人文社会科学版）、《中国教育学刊》、《外国教育研究》等CSSCI来源期刊和《学前教育研究》、《早期教育》（教师版）、《幼儿教育》（教育科学版）等核心期刊发表多篇学术论文，并参与编写教材《学前教育学》中的“幼儿教师及其专业发展”章节。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿教育费用分担研究是中国社会科学出版社于2015.3出版的中图分类号为 G61 的主题关于 幼儿教育－费用－研究 的书籍。