社会调查方法教程

第一章 绪论

第一节 科学认识社会与社会调查

一、科学认识社会与社会调查的关系

二、社会调查的学科概念

三、社会调查的主要特点

四、社会调查的基本任务

五、社会调查的突出功能

第二节 社会调查与社会调查方法

一、社会调查活动不可或缺的主要工具是社会调查方法

二、社会调查方法是社会调查取得科学认识的重要条件

三、社会调查实践是社会调查方法形成发展的必要前提

第三节 社会调查的方法体系与实施程序

一、社会调查方法的构成体系

二、社会调查实施的基本程序

第四节 社会调查方法的历史发展

一、古代社会调查方法的发端

二、近代社会调查方法的形成

三、现代社会调查方法的兴起

四、中国社会调查方法的演进

第五节 社会调查方法的实践运用

一、要遵循社会调查方法论原则

二、要遵守社会调查的工作准则

三、要加强社会调查方法的学习

应用实例

温故知新∕问题讨论∕案例分析

第二章 调查课题的选定

第一节 调查课题及其类型

一、调查课题的概念

二、自选课题和委托课题

三、承袭性课题和开创性课题

四、热门课题和冷门课题

第二节 课题选择的意义

一、课题选择与确定决定着社会调查的总体方向

二、课题选择与确定制约着社会调查的整个过程

三、课题选择与确定关系着社会调查的成果价值

四、课题选择与确定体现着社会调查的研究水平

第三节 调查课题的选择

一、课题提出的前提

二、课题寻找的途径

三、课题选择的标准

四、课题明确的问题

第四节 调查课题的确定

一、初步研究

二、科学论证

三、课题确定

应用实例

温故知新∕案例分析∕调研活动

第三章 调查研究的设计

第一节 明确研究类型

一、明确研究目的：描述性研究与解释性研究

二、明确研究性质：应用性研究与理论性研究

……

第四章 调查工作的准备

第五章 调查方式的实施

第六章 调查资料的搜集Ⅰ：问卷法

第七章 调查资料的搜集Ⅱ：访谈法

第八章 调查资料的搜集Ⅲ：观察法

第九章 调查资料的搜集Ⅳ：文献法

第十章 调查资料的统计整理

第十一章 调查资料的统计分析

第十二章 调查资料的理论分析

第十三章 调查报告的撰写

附录：常用数表

主要参考文献

《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》保持了原书的基本风貌，在保持原书体系的合理性、撰写的创新性、理论的可读性、应用的操作性等特色的基础上，对原书从结构调整、体例编排、内容增删、形式变化、语言表述、论述改进、资料更新、实例增补诸方面都作了一定程度的修改，涉及各章各节。这使《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》体系更合理、内容更丰富、表述更清晰，实用性、可读性、应用性更强。