新建本科院校教师培训体系构建探究

书籍简介:

本书通过紧紧围绕“新建本科院校教师培训体系”这个主线开展论述和研究。在写作上是遵守提出问题、界定问题、分析问题、解决问题和总结问题的思路进行的，全书共分为八章。首先，在分析相关教师培训理论研究的基础之上，从山西工程技术学院等9家新建本科院校的现状入手，通过走访、问卷等形式深入地了解新建本科院校、教师及培训的状况，揭示新建本科院校教师在培训中存在的问题。其次，结合新建本科院校及教师的特点、培训现状，针对培训中存在的问题，借鉴美国的高校教师培训的成功经验，构建了适应我国新建本科院校的教师培训体系。最后以山西工程技术学院教师培训的实践为例, 依据柯氏四层次评估模型，结合教师培训的目标，以山西工程技术学院为例，对高校教师培训效果使用应用模糊评价法进行了实证研究，验证了新建本科院校教师培训体系的适应性、科学性和有效性。

书籍规格:

书籍信息归属:

新建本科院校教师培训体系构建探究是光明日报出版社于2017.3出版的中图分类号为 G645.12 的主题关于 高等学校－师资培养－研究 的书籍。