6S管理入门教程

绪论

第一章　整理

1.1 什么是整理

1.2 现场检查的实施

1.3 如何区分必要品与非必要品

1.4 清除非必需品

1.5 处理非必需品

1.6 实践活动

第二章　整顿

2.1 什么是整顿

2.2 整顿的目的及意义

2.3 学生宿舍整顿的要求与目标

2.4 实习、教学现场整顿的要求与目标

2.5 办公场所整顿的要求与目标

2.6 实践活动：个人物品柜整顿竞赛

第三章　清洁

3.1 什么是清洁

3.2 清洁的目的及意义

3.3 清洁的实施

3.4 学生宿舍清洁的要求与目标

3.5 实习、教学现场清洁的要求与目标

3.6 办公区域清洁要求

3.7 实践活动：教室卫生大清洁

第四章　规范

4.1 什么是规范

4.2 规范的注意点

4.3 办公室规范八大要点

4.4 实践活动：制定班级学生操行规则

第五章　素养

5.1 什么是素养

5.2 培养良好素养的目的及意义

5.3 提高中职学生综合素养的方法和途径

5.4 实践活动：共同制定方案，培育良好的班级文化

第六章　安全

6.1 什么是安全

6.2 做好安全监督

6.3 开展安全教育

6.4 做好安全识别

6.5 服装、劳保用品

6.6 确保机械设备的安全

6.7 作业环境的安全性

6.8 消防安全

6.9 安全检查

6.10 实践活动：创建安全的教室、宿舍

第七章　开展6S的方法

7.1 寻宝活动

7.2 定点摄影

7.3 红牌作战

7.4 油漆作战

7.5 定置管理

7.6 实践活动：教室、宿舍彻底“6S”

6S管理是打造具有竞争力的企业、建设一流素质员工队伍的先进的基础管理手段。目前全球有65%的大型企业都在广泛地推行6S管理。
　　针对职业学校的毕业生走出学校即要进入企业，甚至在籍学生第三学年就要进入企业进行顶岗实习的特点，本着“工业文化进课堂，企业文化进校园”这一教学理念，经过几年的他所实践，我们编撰整理了这本《6S管理入门教程》。希望通过6S基本知识的讲授和实践活动的开展，能够使学生的综合素质得到提升，尽快融入到6S管理理念所带来的企业文化中去，更快的适应岗位要求。