培智学校职业教育课程目标评量指导手册

书籍简介:

从按某一专业开展职业教育的“准备式职业教育”向“支持式职业教育”转型，进行智力与发展性障碍人士职业教育，以提升他们的就业率。从最初实行的通识教育、专业训练和岗位实习的“三段式”逐步调整到现在实行的“4+X”式（四个专业+个性化岗位实习）支持性就业课程的模式。从传统的“课程大纲”转向“课程标准”。

书籍规格:

书籍信息归属:

培智学校职业教育课程目标评量指导手册是电子工业出版社于2018.10出版的中图分类号为 G764-62 的主题关于 儿童教育－特殊教育－课程－评价－手册 的书籍。