护士人文修养

第一章 绪论：人文为护理学注入灵魂

第一节 人文概述：走进人文世界

一、解读人文相关概念

二、人文视野下的医学思辨

第二节 人文忧患：痛定思痛的沉重话题

一、近代科学与人文的分野

二、探源医学的人文流失

第三节 人文回归：前进路上的必要修正

一、科学与人文

二、医学科学与医学人文

第四节 人文关怀：护理专业的终极追求

一、解析护理学的人文内核

二、彰显护理职业的人文关怀

三、护士必备的人文修养

第二章 社会学基础：护士的人生大舞台

第一节 社会学概述：护理工作的广阔空间

一、社会

二、社会学

三、社会学与护理

第二节 社会群体与社会组织：情感与心灵的归宿

一、社会群体

二、社会组织

第三节 人的社会化：人生之路的起跑线

一、社会化概述

二、社会化方法

第四节 社会分层与流动：推动社会前进的原动力

一、社会阶层

二、社会流动

第五节 社会工作：白衣天使的另一对翅膀

一、社会工作概述

二、护士与社会工作

第三章 文化学基础：为提升护士的软实力奠基

第一节 文化学概述：绵延不断的传承

一、文化与文化学

二、文化修养

第二节 多元文化：多彩世界的本源

一、文化的特征

二、多元文化

三、文化与人

第三节 东西方文化与护理：兼收并蓄的智慧

一、东方文化与护理

二、西方文化与护理

三、东西方比较文化与健康

第四节 护理文化：护理的永续软实力

一、护理文化概述

二、构建新时期的护理组织文化

第四章 美学基础：为护士的生命化妆

第一节 美学概述：掀起美的红盖头

一、美的起源与产生

二、美的本质与特征

三、美学学科的形成与发展

四、美学与美育

第二节 美的形式和范畴：哲学思辨后的纷呈

一、形式美的实质

二、形式美的构成要素

三、形式美的组合规律

四、美的基本范畴

第三节 美的基本形态：天地之间有大美

一、自然美

二、社会美

三、艺术美

四、科学美

第四节 护士的审美素质：拥有一双发现美的眼睛

一、护士的审美修养

二、护理审美评价

第五节 护理工作中的美学应用：从爱美之心到爱美之行

一、护士的职业形象美

二、护士的职业人生美

第五章 人际关系：和谐社会的纽带

第一节 人际关系概述：人情练达即文章

一、人际关系

二、人际交往

第二节 人际关系策略：成功从做人开始

一、人际交往的原则

二、建立良好人际关系的策略

第三节 护患关系：护理职场必解的方程式

一、护患关系的性质与特点

二、护患关系的基本内容与模式

三、护患关系的发展过程与影响因素

四、新形势下的护患关系

第四节 医际关系：生命战场的同盟军

一、医护关系

二、护际关系

第六章 人际沟通：寻找心灵相通的密码

第一节 人际沟通概述：通向心灵彼岸的桥梁

一、沟通与治疗性沟通

二、人际沟通的影响因素

第二节 护士的非语言沟通：此时无声胜有声

一、非语言沟通的特点及作用

二、非语言沟通的主要形式

三、非语言沟通的运用

第三节 护士的语言沟通：良言一句三冬暖

一、护士的语言修养

二、护士的语言沟通技巧

第四节 护士的沟通技巧：天使也需通时达变

一、常用的沟通技巧

二、特殊情境下的沟通技巧

第七章 护理礼仪：让天使慧中秀外

第一节 礼仪概述：人类文明的标尺

一、礼仪的内涵

二、护理礼仪概述

第二节 社交礼仪：没有规矩，不成方圆

一、交际礼仪

二、公共场所礼仪

第三节 护士职业礼仪：行之有礼，举之有规

一、护理礼仪的基本规范

二、护理服务礼仪

第四节 求职礼仪：亮出你的精彩

一、书面求职礼仪

二、面试礼仪

第八章 科学思维：给生命插上睿智的翅膀

第一节 科学思维概述：“地球上最美丽的花朵”

一、思维的概念与分类

二、科学思维的基本过程

三、问题解决的思维

第二节 护士的临床思维：工欲善其事，必先利其器

一、临床思维概述

二、护士临床思维的培养

第三节 护士的评判性思维：在反思中走向科学

一、评判性思维概述

二、评判性思维在护理实践中的应用

三、评判性思维的测量

第四节 创新性思维：不可缺失的核心竞争力

一、创新性思维概述

二、创新性思维的主要形式

三、护理工作中创新性思维的应用

实践指导

中英文名词对照索引

参考文献

《全国高等学校教材（供本科护理学类专业用）：护士人文修养》的内容特色是：护理与人文结合。本教材对教学内容进行精心撷取，根据护士应具备的人文修养要素，选择了较为重要，且内容相互关联，容易交叉重叠的有关课程进行整合，包括社会学、文化学、美学、礼仪、人际关系和人际沟通、科学思维。这些内容的选择，既体现了护理岗位对人文素质的要求，也体现了人文知识在护理领域中的运用；既考虑到工作需要，又兼顾了护士个人发展的需要。此者内蕴之匠心。