体育手语会话

第一部分 日常生活情景对话　第一节 打招呼　第二节 问路与指路　第三节 乘公共汽车　第四节 在图书馆　第五节 在邮局　第六节 购物　第七节 住旅馆　第八节 询问时间与日期　第九节 谈天气　第十节 饭馆与就餐　第十一节 在医院　第十二节 订机票　第十三节 约会　第十四节 在银行

第一部分 日常生活情景对话　第一节 打招呼　第二节 问路与指路　第三节 乘公共汽车　第四节 在图书馆　第五节 在邮局　第六节 购物　第七节 住旅馆　第八节 询问时间与日期　第九节 谈天气　第十节 饭馆与就餐　第十一节 在医院　第十二节 订机票　第十三节 约会　第十四节 在银行第二部分 体育运动情景对话　第一节 接待与安排运动员住宿　第二节 比赛日程安排　第三节 观看体育比赛　第四节 祝贺与祝愿　第五节 田径运动情景对话　第六节 篮球运动情景对话　第七节 排球运动情景对话　第八节 足球运动情景对话　第九节 游泳运动情景对话　第十节 网球运动情景对话　第十一节 乒乓球运动情景对话练习　第十二节 举重运动情景对话练习　第十三节 射击运动情景对话　第十四节 帆船运动情景对话　第十五节 硬地滚球运动情景对话附录后记

手语不仅是聋人之间必不可少的交流工具，还是多数聋人的第一语言。目前我国有关特殊教育的书刊不多，针对听力残疾儿童的体育手语教材则更为少见。为了适应体育院校特殊教育专业和广大特殊儿童体育工作者的需要，加强特殊教育专业学生专业理论知识学习，编者特编写了本书。本书适用于广大残疾学生、家长及体育教师和体育工作者。

手语不仅是聋人之间必不可少的交流工具，还是多数聋人的第一语言。目前我国有关特殊教育的书刊不多，针对听力残疾儿童的体育手语教材则更为少见。为了适应体育院校特殊教育专业和广大特殊儿童体育工作者的需要，加强特殊教育专业学生专业理论知识学习，编者特编写了本书。本书适用于广大残疾学生、家长及体育教师和体育工作者。