幼儿园活动整合课程指导

书籍简介:

这类教学指导用书大多是幼教理论工作者和教科研人员积累多年研究经验而形成的理论与实践相结合的产物。使幼儿教学实践者学会独立而富有创造性地开展工作。本套书有助于我们认识如何处理好教师指导用书的“双重身份”——作为教师专业学习的教材和作为幼儿园课程的蓝本，既发挥案例教学的优势，又将新的教育观全面彻底地贯彻落实到幼儿园教育实践中。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿园活动整合课程指导是二十一世纪出版社于2009.08出版的中图分类号为 G613 的主题关于 活动课程－学前教育－教学参考资料 的书籍。