小学游戏课程

让游戏融入课堂教学（代序）

在“课 程研发”中引领青年教师专业成长（代前言）

第一单元 游戏综述

第一课 游戏角色

第二课 玩

第三课 游戏器械

第二单元 游戏种类

第一课 儿童游戏

第二课 大人游戏

第三课 集体游戏

第四课 网络游戏

第五课 文字游戏

第六课 古代游戏

第七课 节日游戏

第八课 外国游戏

第九课 民族游戏

第三单元 游戏活动

第一课 学习

第二课 思维活动

第三课 创作

第四课 工作

第五课 运动

第六课 魔术

第七课 狂欢

第八课 赌博

第四单元 游戏与环境

第一课 室内游戏

第二课 户外游戏

第三课 地上游戏

第四课 空中游戏

第五单元 游戏与经济

第一课 游戏消费

第二课 游戏室成本

第三课 马场经营

第六单元 游戏管理

第一课 校园游戏安全

第二课 网络游戏安全

第七单元 游戏生活

第一课 棋中人生

第二课 牌中休闲

第三课 垂钓乐趣

第八单元 游戏与人

第一课 普通人游戏

第二课 名人游戏

第九单元 育人游戏

第一课 创意游戏

第二课 协作游戏

第十单元 游戏概念的整理与总结

第一课 游戏概念的综合

后记

《概念主题式综合实践活动课程系列小学游戏课程》由南京大学出版社出版。孙莹编著的《概念主题式综合实践活动课程系列小学游戏课程》主要是针对儿童教学中的综合实践活动课程在教学策略方面的缺乏，以此，从游戏的角度，介绍了各种各样的游戏，如儿童游戏、大人游戏、网络游戏、外国游戏、民族游戏，等等，描述了游戏开展所需要的环境以及成本和管理，论述了游戏与生活的关系，等等，希望儿童能通过喜欢的游戏得到学习，学会交往、知识、责任等等。同时，《概念主题式综合实践活动课程系列小学游戏课程》也可作为青年教师的游戏教学的教材，能更专业的教导儿童合理科学地开展游戏。【作者简介】孙莹，南京市小学教师培训中心教师培训科科长，江苏省教育学会音乐专业委员会理事。长期从事小学音乐教育及小学音乐教师、小学综合实践教师等研训工作。2011年起，主持江苏省“十二五”科学规划课题“小学童声合唱师资岗位成长区域研训范式的实践研究”，对南京市小学童声合唱师资研训的模式、课程的建设、教学方式等做了大量的研究与实践，在合唱教学与比赛中取得了丰硕成果，使南京小学艺术教育取得了突破性的进展，深受南京市小学师生们的欢迎。曾在国家核心期刊和省级期刊发表多篇论文，并主编多部教育教学丛书。