美国教师质量报告

美国教师质量报告

美国教育部中学后教育办公室, 编

出版社:人民教育出版社

年代:2014

定价:44.8

书籍简介:

本书从教师专业发展的角度切入,收录了2002~2005年美国教育部中学后教育办公室发布的四份关于提高教师教育质量的报告,连贯地介绍了美国在《不让一个孩子掉队法案》等法律的指导下推进教师教育改革的情况,宏观与微观兼具,并配有大量的图表和数据,是一本很有学术价值的教师教育译著。

书籍目录:

迎接培养高质量教师的挑战:美国教育部长关于教师质量的第一份年度报告/美国教育部中学后教育办公室(2002年)

迎接培养高质量教师的挑战:美国教育部长关于教师质量的第二份年度报告/美国教育部中学后教育办公室(2003年)

迎接培养高质量教师的挑战——不让一个孩子掉队:美国教育部长关于教师质量的第三份年度报告/美国教育部中学后教育办公室(2004年)

每间教室都有一位高质量的教师:美国教育部长关于教师质量的第四份年度报告/美国教育部中学后教育办公室(2005年)

译后记

内容摘要:

美国中小学“高质量教师”(Highly Qualified Teachers)培养是美国《不让一个孩子掉队法案》提出来的关于教师培养和教师质量的重要目标,全美各州积极响应号召,掀起了声势浩大的以提高教师质量为目标的教师教育改革浪潮。为此,美国联邦政府教育部自2002年开始,每年向国会提交“部长年度教师质量报告”。《当代外国教师教育精品译丛·美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》编译的2002-2005年的四份年度报告,全面反映了“高质量教师”的具体要求和目标、全美各州采取的有效改革措施、取得的进步及今后面临的挑战。这些报告所反映出的数据变化,使我们可以看到培养“高质量教师”对提高美国中小学教学水平的现实意义。《当代外国教师教育精品译丛·美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》对我国进一步深化教师教育改革,培养高素质、专业化的教师队伍有重要的参考借鉴价值。

书籍规格:

书籍详细信息
书名美国教师质量报告站内查询相似图书
丛书名当代外国教师教育精品译丛
9787107243059
如需购买下载《美国教师质量报告》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地北京出版单位人民教育出版社
版次1版印次1
定价(元)44.8语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

美国教师质量报告是人民教育出版社于2014.1出版的中图分类号为 G451 的主题关于 教师-教育质量-研究报告-美国 的书籍。