出版社:西南师范大学出版社
年代:2007
定价:32.0
本书书共分为三个章节,首先是定位,包括教学目的、能力目标、研究对象等各个方面进行阐述;其次是构成知识归类介绍,最后是技能培养以达到学生练习,理论结合实际的目的。本书介绍了各种成功被实施的空间和大师设计手法,归纳了各种空间类型、行为以及场地来让读者产生空间知觉力场,建立基本空间力象,熟悉空间组合形式、设计手法等。是一本使用性很强的教材参考书。
第一章定位
一、主要内容
二、研究对象
三、教学目的
四、能力目标
五、前期课程
第二章构成知识归类
第一节话起原野/“空间”的联想(空间构成的原理)
一、空间概念
二、空间知觉与秩序
三、空间构成的审美特征
第二节插地为界/隔的艺术(空间限定表述)
一、空间限定的具体化
二、空间的组织
三、空间的结构
四、空间的性格
五、空间的变化
第三节遮风挡雨/智慧地带(内空间构成)
一、内空间形态
二、内空间洞口开启、分隔及序列性
三、内空间构成与室内设计创想链接
第四节层峦叠嶂/携手自然(外空间构成)
一、外空间的空间体
二、外空间空间体的组合
三、外空间的动线创造和构成手法
四、外空间构成与景观设计创想链接
第五节百变精灵/生命之光(光空间构成)
一、光的基本概念
二、照射光的空间构成
三、透射光的空间构成
四、反射光的空间构成
五、动态光的空间构成
六、光环境与空间性格
七、光空间构成与展示设计创想链接
第六节灵动我心/风生水起(水体空间构成)
一、水体特性与空间构成
二、水体造型与空间构成
三、水体空间构成与园林设计创想链接
第七节永恒童心/玩昧刺激(动态空间构成)
一、自然游动与空间构成
二、机械效应与空间构成
三、人力触动与空间构成
四、动态空间构成与儿童游戏场设计创想链接
第三章技能培养(梦想成真/探索实践)
一、课程阶段设计总表
二、材料及构成手段
三、学生案例分析
后记
主要参考文献
《空间构成》是室内外环境艺术设计、建筑艺术设计等空间设计的专业基础课程。本书从建立空间感知出发,认识基本的空间概念,然后以物理量、心理量、尺度感及错觉所营造成的空间印象作为理论支撑;把如何组建空间结构,如何营造空间形态作为技术探索;从形式美的角度进行空间形态的意念创造,图文并茂,阐释理论,让读者更易于了解空间塑造的方式方法;从借鉴国内外的名家名作而引发创想,鼓励原创性的呈现;在空间构成类型、构成手法、创新手段方面进行详细阐述,运用平面转向立体的图学表达方式,以及系统的空间美学表达方法,探讨空间的构成和创想。
书籍详细信息 | |||
书名 | 空间构成站内查询相似图书 | ||
9787562139546 如需购买下载《空间构成》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 重庆 | 出版单位 | 西南师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 29 | 装帧 | 平装 |
页数 | 120 | 印数 | 3000 |
空间构成是西南师范大学出版社于2007.09出版的中图分类号为 TU201 的主题关于 空间-建筑设计-高等学校-教材 的书籍。