空间构成

空间构成

何彤, 编著

出版社:西南师范大学出版社

年代:2007

定价:32.0

书籍简介:

本书书共分为三个章节,首先是定位,包括教学目的、能力目标、研究对象等各个方面进行阐述;其次是构成知识归类介绍,最后是技能培养以达到学生练习,理论结合实际的目的。本书介绍了各种成功被实施的空间和大师设计手法,归纳了各种空间类型、行为以及场地来让读者产生空间知觉力场,建立基本空间力象,熟悉空间组合形式、设计手法等。是一本使用性很强的教材参考书。

书籍目录:

第一章定位

一、主要内容

二、研究对象

三、教学目的

四、能力目标

五、前期课程

第二章构成知识归类

第一节话起原野/“空间”的联想(空间构成的原理)

一、空间概念

二、空间知觉与秩序

三、空间构成的审美特征

第二节插地为界/隔的艺术(空间限定表述)

一、空间限定的具体化

二、空间的组织

三、空间的结构

四、空间的性格

五、空间的变化

第三节遮风挡雨/智慧地带(内空间构成)

一、内空间形态

二、内空间洞口开启、分隔及序列性

三、内空间构成与室内设计创想链接

第四节层峦叠嶂/携手自然(外空间构成)

一、外空间的空间体

二、外空间空间体的组合

三、外空间的动线创造和构成手法

四、外空间构成与景观设计创想链接

第五节百变精灵/生命之光(光空间构成)

一、光的基本概念

二、照射光的空间构成

三、透射光的空间构成

四、反射光的空间构成

五、动态光的空间构成

六、光环境与空间性格

七、光空间构成与展示设计创想链接

第六节灵动我心/风生水起(水体空间构成)

一、水体特性与空间构成

二、水体造型与空间构成

三、水体空间构成与园林设计创想链接

第七节永恒童心/玩昧刺激(动态空间构成)

一、自然游动与空间构成

二、机械效应与空间构成

三、人力触动与空间构成

四、动态空间构成与儿童游戏场设计创想链接

第三章技能培养(梦想成真/探索实践)

一、课程阶段设计总表

二、材料及构成手段

三、学生案例分析

后记

主要参考文献

内容摘要:

  《空间构成》是室内外环境艺术设计、建筑艺术设计等空间设计的专业基础课程。本书从建立空间感知出发,认识基本的空间概念,然后以物理量、心理量、尺度感及错觉所营造成的空间印象作为理论支撑;把如何组建空间结构,如何营造空间形态作为技术探索;从形式美的角度进行空间形态的意念创造,图文并茂,阐释理论,让读者更易于了解空间塑造的方式方法;从借鉴国内外的名家名作而引发创想,鼓励原创性的呈现;在空间构成类型、构成手法、创新手段方面进行详细阐述,运用平面转向立体的图学表达方式,以及系统的空间美学表达方法,探讨空间的构成和创想。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787562139546
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出版地重庆出版单位西南师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸29装帧平装
页数 120 印数 3000

书籍信息归属:

空间构成是西南师范大学出版社于2007.09出版的中图分类号为 TU201 的主题关于 空间-建筑设计-高等学校-教材 的书籍。