现代知识观与学生能力培养

现代知识观与学生能力培养

周慧霞, 主编

出版社:天津教育出版社

年代:2012

定价:17.5

书籍简介:

为适应实施素质教育和推进基础教育课程改革的需要,本书围绕新课程下关注学生发展、促进学生发展的理念,帮助广大中小学教师树立现代知识观,转变教育观念,重新建构现代知识观下的“三种知识”,更新建构现代知识观下学生的“四种能力”。

书籍目录:

专题一 现状反思:传统知识观下的现状与反思

话题1 知识观的历史变迁

一、古代知识观

二、近代知识观

三、现代知识观

四、后现代知识观

话题2 传统知识观下的教学现状与反思

一、传统知识观下的教学现状

二、传统知识观下的教学反思

话题3 现代知识观的构建

一、现代知识观的构成与特点

二、对建构主义知识观的“选择性拿来”

三、对理性主义知识观的批判性继承

专题二 更新建构:现代知识观下的三种知识

话题1 陈述性知识

一、陈述性知识

二、陈述性知识的习得要领

话题2 程序性知识

一、程序性知识

二、程序性知识的学习要领

话题3 策略性知识

一、策略性知识

二、策略性知识的学习要领

专题三 实践指导:现代知识观下的四种能力及其培养

话题1 学习能力及其培养

一、学习能力

二、现代知识观下,学生学习能力的有效培养

话题2 思维能力及其培养

一、思维能力

二、现代知识观下,学生思维能力的有效培养

话题3 实践能力及其培养

一、实践能力

二、现代知识观下,学生实践能力的有效培养

话题4 创新能力及其培养

一、创新能力

二、现代知识观下,学生创新能力的有效培养

参考文献

后记

内容摘要:

为适应实施素质教育和推进基础教育课程改革的需要,《桃李书系:现代知识观与学生能力培养》围绕新课程下关注学生发展、促进学生发展的理念,帮助广大中小学教师树立现代知识观,转变教育观念,重新建构现代知识观下的“三种知识”,更新建构现代知识观下学生的“四种能力”。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787530967867
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出版地天津出版单位天津教育出版社
版次1版印次1
定价(元)17.5语种简体中文
尺寸21 × 15装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

现代知识观与学生能力培养是天津教育出版社于2012.7出版的中图分类号为 G631 的主题关于 中小学生-素质教育-研究 的书籍。