早期阅读与幼儿教育

早期阅读与幼儿教育

孙莉莉, 著

出版社:安徽少年儿童出版社

年代:2011

定价:27.0

书籍简介:

《让理论看得见》丛书旨在系统展示当代幼教理论研究的最新成果,揭示相关观点的精华和内核,并将理论的发展脉络和背景呈现出来,用理论分析实践中的问题和经验,使读者清楚理论的实践意义和现实所指,提升实践工作者对理论理解和运用的水平和能力。《早期阅读与幼儿教育》详细阐释了早期阅读的内涵,幼儿进行早期阅读的阅读机制,幼儿早期阅读的材料——图画书,以及幼儿早期阅读教育的实践案例。本书以理论为依托,以实践为指导,对幼儿教育者拥有科学的早期阅读理论基础,形成正确的早期阅读教育观,选择适合幼儿年龄特征、真正为幼儿所喜爱、能为幼儿的发展提供教育意义的优秀图画书,以及更有效地实施早期阅读教育具有重要的实践指导价值和意义。

书籍目录:

前言 关于早期阅读,我们该了解什么第一章 走进早期阅读的视野——什么是早期阅读 第一节 早期阅读的误读 第二节 心理学对早期阅读的诠释 第三节 儿童文学对早期阅读的诠释 第四节 幼儿教育工作者对早期阅读的理解和阐释 第五节 阅读推广人对早期阅读的诠释第二章 幼儿是如何学习阅读的 第一节 阅读是教师教会的吗 第二节 幼儿是怎样阅读图画书的 第三节 理解图画书的故事图式第三章 走进图画书的世界——分析幼儿阅读材料 第一节 图画故事书 第二节 无字书 第三节 可预测图书 第四节 非故事类图画书第四章 早期阅读教不教 第一节 以发展幼儿早期读写能力为主要目的的阅读活动 第二节 以丰富文学体验为目的的早期阅读活动 第三节 力图在兴趣和技能上取得平衡的教学第五章 以图画书(阅读)作为课程资源的活动 第一节 从“全语言”的视角看早期阅读 第二节 假如我们“不教”幼儿阅读 第三节 以图画书作为资源展开的课程实例 第四节 创设支持幼儿主动阅读的班级图书角参考文献后记

内容摘要:

孙莉莉编著的《早期阅读与幼儿教育》从早期阅读视角或理论立场出发,结合早期阅读的实践展开讨论,旨在用实践案例分析和说明理论,将理论与现实的幼儿教育实践结合起来。这就是本书追求的基本宗旨——理论联系实际。本书既涉及国外经典的教育理论,也涉及我国传统的教育理论;既涉及幼儿教育领域内的理论前沿问题,也涉及其他相关学科中的与学前教育紧密相关的理论研究成果,内容广泛、论题新颖,是目前为止比较系统、比较丰富的理论与实践相结合的读物。作者简介: 孙莉莉,1975年出生,北京人。2001年毕业于北京师范大学学前教育系,获儿童心理发展与教育专业硕士学位。毕业后,跟随著名儿童语言教育专家祝士媛教授在新加坡从事儿童双语教育课程研究。后进入中央电视台少儿频道,参与《智慧树》栏目制作,并创办了国内第一档低幼阅读栏目。2005年开始正式从事早期阅读的研究和教学,并重点关注早期阅读进入幼儿园课程的模式和方法。现创立了全国性的社区少儿图书馆联盟,力图以此为平台,融早期阅读、研究、推广于一体,让更多孩子看上好书,让更多家长、教师享受和孩子共同阅读的乐趣。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名让理论看得见
9787539753805
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出版地合肥出版单位安徽少年儿童出版社
版次1版印次1
定价(元)27.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

早期阅读与幼儿教育是安徽少年儿童出版社于2011.12出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 阅读课-教学研究-学前教育 的书籍。