语文教学的道与术

语文教学的道与术

张超, 著

出版社:广东教育出版社

年代:2010

定价:26.0

书籍简介:

这是一本研究语文教育理论、探索中小学语文教学艺术的语文教学专著,由理论探索、课堂教学和阅读鉴赏三部分组成。每一部分既有深刻独到的理论阐述,又有可供借鉴的实例参考,充分体现书名的“理念与实践”相结合的体例特色。

作者介绍:

张超,1962年12月生,山东省长清县人。1989年华东师范大学中文系毕业。2002年以“高层次人才”由山东省兖州市第一中学引进广州市知用中学,中学高级教师。获“全国优秀语文教师”、“全国首届十佳教改新星”、“全国杰出教育创新人物”、“全国教学能手和教研能手”、“山东省十大教育新闻人物”等称号。获全国课堂大赛和精品课大赛“特等奖”、“一等奖”和“突出贡献奖”。多节课堂录像光盘被中央教科所、中国国际文化音像出版社出版发行。曾是《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《中学语?》等刊物封面、封二和封底人物。有100多篇论文在《人民教育》、《中国教育学刊》、《名作欣赏》、《中学语文教学》等报刊发表。有11篇论文收入《人大报刊复印资料》,3篇文章被人教版高中语文《教师教学用书》采用。在广州市继续教育课程中开设《课堂教学艺术》课程。被聘为华南师范大学教学研究中心研究员,“新粤派语文”核心成员,中国管理科学研究院学术委员会特约研究员,教育部“中国名师大讲堂”讲课嘉宾。

书籍目录:

第一篇 理论探索

没有理论指导的教学是盲目低效的教学

由“钱学森之问”把脉中国的教育

放飞学生的想象力

创新教育任重而道远

提高语文教学效率的关键

——高考与语文教育终极目的接轨

自主式阅读:阅读教学的返璞归真

探究阅读的理念与实践

如何使作文语言富有文采

培养学生思维的广度与深度

作文的审题与构思

美国学生写什么作文

语文高考复习方略

比喻,还是类比?

——邹忌“讽”之手法辨析

有效开发非智力因素的教育策略

高考改革,万众瞩目的焦点

——高考30年述评

第二篇 课堂教学

教学提问,课堂中的发动机

教学高潮,课堂中的胜境

教学板书,课堂中的明眸

教学暂歇,课堂中的休止符

教学拓展,课堂中的纵横捭阖

品味语言,课堂中的橄榄

课堂教学评价要素

《项链》教学实录和对话点评

《沁园春·长沙》教学实录

《南州六月荔枝丹》教学实录和课例说明

《逍遥游》教学实录

《风景谈》教学实录一√

《伤仲永》教学实录

《琐忆》教学实录

《拿来主义》教学实录

《邹忌讽齐王纳谏》教学实录

《灯》教学设计

《将进酒》教学设计

《从百草园到三味书屋》教学设计

第三篇 阅读鉴赏

熟读精思,务求甚解

——阅读鉴赏技法探幽

鉴赏文学作品的表达技巧

别具魅力的侧面描写

古诗词鉴赏策略综述

浓妆淡抹各相宜

——《林黛玉进贾府》中王熙凤、林黛玉肖像描写比较谈

恶风袭园群芳残,大厦摇摇势危倾

——《抄检大观园》探赏

魂归离恨言未尽

——说“宝玉,宝玉,你好

清静悲凉秋味足

——郁达夫的《故都的秋》新读

断送,还是拯救?

——莫泊桑的《项链》重读

梨花妙曲纸上听

——刘鹗的《明湖居听书》歌乐描写探赏

苦酒微澜显沉浮

——鲁迅的《范爱农》饮酒“细节”探赏

《皇帝的新衣》:在审丑中体味蕴涵的深意

山重水复风光无限

——巴金的《灯》三次情感升华

喜看秋绚烂立志主沉浮

——《沁园春·长沙》探赏兼评毛泽东诗词

寂寞圣贤才醉发不平歌

——李白的《将进酒》赏析

语文伴我成长

——代,后记

内容摘要:

教学首先是科学,终究是艺术,是从科学走向艺术,以科学为基础,为前提,以艺术为巅峰,为境界。透辟的理论,精彩的课堂,独到的鉴赏,助您在科学的导引下步入教学艺术的殿堂。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787540681012
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出版地广州出版单位广东教育出版社
版次1版印次1
定价(元)26.0语种简体中文
尺寸19 × 13装帧平装
页数 407 印数

书籍信息归属:

语文教学的道与术是广东教育出版社于2011.1出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课-教学研究-中小学 的书籍。