版式设计与印刷

第一章 版式设计概论

第一节 版式设计的定义

第二节 版式设计目的

第三节 版式设计的起源与发展

第四节 版式设计存在的问题与发展趋势

第五节 近现代编排设计的风格

第二章 版式设计的基础构成

第一节 版面的视觉构成元素

第二节 版式设计中的其他构成元素

第三节 版式的视觉流程

第四节 版式设计的程序

第三章 版式设计的视觉元素

第一节 文字在版式中的应用

第二节 图形在版式中的应用

第三节 色彩在版式设计中的应用

第四节 版式设计的特点

第四章 版式设计的网格系统

第一节 版式设计的网格系统概述

第二节 版式设计的网格设计形式

第五章 版式设计与印刷

后记

参考文献

版式设计与印刷是艺术设计专业的重要课程，也是包装设计、书籍装帧、广告设计等课程的基础。
　　《版式设计与印刷/高等院校艺术学门类“十三五”规划教材》介绍了版式设计的基本定义和包含的内容、版式设计的基础构成、版式设计的视觉元素、版式设计的网格系统、版式设计与印刷。全书通过讲解版式设计与印刷的基础知识，提高读者对版式设计的认知程度，有利于帮助读者解决学习中遇到的各种问题，从而创作出更具视觉冲击力的设计作品。

1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
　　2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
　　3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
　　4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
　　5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
　　6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。