小学生快乐学数学

上 一 数与代数 （一）分数乘法 （二）分数除法 （三）比 （四）百分数 （五）算中求巧 二 空间与图形 （一）圆的认识 （二）圆周长和圆面积 三 实践与综合应用 （一）分数、百分数应用题的解题技巧 （二）解决问题策略的多样化 （三）生活中的数学问题 （四）圆形的测量与计算

上 一 数与代数 （一）分数乘法 （二）分数除法 （三）比 （四）百分数 （五）算中求巧 二 空间与图形 （一）圆的认识 （二）圆周长和圆面积 三 实践与综合应用 （一）分数、百分数应用题的解题技巧 （二）解决问题策略的多样化 （三）生活中的数学问题 （四）圆形的测量与计算 （五）实践活动下 一 数与代数 （一）有趣的数 （二）数的运算 （三）巧用规律 （四）解比例与解方程 二 空间与图形 （一）图形的特征 （二）图形的测量与计算 三 统计与概率 （一）统计表和统计图 （二）平均数、中位数、众数在统计中的应用 （三）可能性 （四）统筹与规划 四 实践与综合应用 （一）整数、分数应用题 （二）解决总是的策略多样性 （三）杂题精选 （四）实践活动参考答案

本套丛书是根据国家教育部新课程改革的理念，按照《国家数学课程标准》，紧密配合九年义务教育小学教科书而编写的。本套丛书有以下几个特点： 1、面向全体学生，照顾有兴趣的特长生，倡导学生自主学习、开放式学习、探索式学习。 2、根据学生的认知特点和数学学科特点，紧密结合生活实际，注重启发引导，注重解题过程的分析，注重解题方法和技巧的总结和提炼，使学生在掌握解题方法和技巧的同时，提高数学成绩。 3、注重提出探索性问题，让学生思考、研究，培养学生的创新思维和探索精神。 4、注重设计综合实践内容，提高学生解决实际问题的能力。 5、趣味性、实用生、典型性、开放性相结合，趣味性不只是来自题目的有趣，更多的则是在解题的过程和方法上给人留下的乐趣，引导同学们不要只把注意力集中在题目和题目的答案上，更要把兴趣落在解题的方法和过程中，从中学到解决问题的本领；实用性要做到使数学知识生活化，生活世界数学化；典型性要做到题目具有较强的代表性，使学生能够举一反三，触类旁通；开放性指题目的条件开放、结论开放到条件和结论立体开放。 该丛书的内容从小学一年级到小学六年级，系统全面、难易适度，编排合理。每册分为数学问题、图形问题、统计与概率、综合应用四部分，根据不同年级的知识内容，由易到信、层层深入、螺旋上升。穿插在各个内容之间的“你知道吗”、“知识卡”等栏目，丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，调动了学生自发学习数学、钻研数学的热情。