汉语国际教育创新型人才培养论集

理论篇关于汉语国际教育专业学位课程设置的几个问题试论汉语国际教育教师素质的培养与提升汉语国际教育专业硕士生高级汉语课的教学思路浅谈有关汉语国际教育硕士课程的教学理念对外汉语教师应当具备的三种文化教学能力孔子学院教师应具备的跨文化交际能力——结合那不勒斯孔院工作谈体会从传教士西学传播反观汉语言文化的国际推广汉语国际教育专业硕士创新学习能力培养初探当代汉语国际教育与传统的“华夷观”教材教法篇学习篇学生实践篇后记

在经济全球化日益深入发展的今天，各国人民之间的交往越来越频繁，了解其他国家语言和文化的愿望也越来越迫切。随着我国作为大国的和平崛起，世界范围内兴起了“中国热”和“汉语热”。 为了适应各国人民学习汉语和了解中国文化的需求，我国在世界各地积极发展孔子学院，并于2007年适时设立了汉语国际教育硕士专业学位。这一新专业学位近年来得到了长足的发展，但也遇到不少新问题和新挑战，诸如学生招生、培养模式、课程建设、见习实习、海外实践及学生综合素质的提高等问题，都需要认真研究予以解决。上海外国语大学于2010年9月召开了“汉语国际教育人才培养工作高层论坛”学术研讨会，来自北京大学、南京大学、山东大学、吉林大学等20余所高校的几十位专家学者，结合各自学校的具体情况进行了广泛深入的研讨。《汉语国际教育创新型人才培养论集》即为与会人员提交的发言报告及论文集结而成，若能对汉语国际教育专业学位的良好发展有所借鉴和参考作用，实为编者之大幸。