精神科护理学

第1章 绪论

第一节 相关概念和基本任务

一、精神科护理学及相关概念

二、精神科护理学的任务

第二节 精神医学发展简史

一、西方精神医学发展简史

二、中国精神医学发展简史

第三节 精神科护理发展简史

第四节 现代精神科护理的内容与要求

一、精神科护理的内容

二、精神科护理人员的素质要求

第2章 精神障碍基本知识

第一节 精神障碍病因学

一、生物学因素

二、心理、社会学因素

第二节 精神障碍诊断分类学

一、精神障碍诊断标准

二、精神障碍分类体系

第三节 精神障碍症状学

一、感知觉障碍

二、思维障碍

三、记忆障碍

四、智能障碍

五、情感障碍

六、动作行为障碍

七、意识障碍

第3章 精神科护理基本技能

第一节 护患关系的建立

一、接触患者的要求

二、建立护患关系的技巧

三、影响护患关系的因素

第二节 精神障碍护理观察与记录

一、精神障碍护理观察

二、精神障碍护理记录

第三节 精神科基础护理

一、安全护理

二、日常生活护理

三、饮食护理

四、睡眠护理

第四节 常见危机状态防范与护理

一、暴力行为防范与护理

二、自杀行为防范与护理

三、出走行为防范与护理

四、噎食防范与护理

五、木僵患者护理

第五节 精神障碍患者组织与管理

一、患者组织

二、病房管理

三、分级患者管理

第4章 器质性精神障碍患者护理

第一节 脑器质性精神障碍临床特点

一、谵妄

二、遗忘综合征

三、痴呆综合征

第二节 躯体疾病所致精神障碍临床特点

一、常见躯体感染所致精神障碍

二、常见内脏器官疾病所致精神障碍

三、常见内分泌疾病所致精神障碍

四、常见结缔组织疾病所致精神障碍

第三节 器质性精神障碍患者护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

第5章 精神活性物质所致精神障碍患者护理

第一节 概述

一、基本概念

二、精神活性物质分类

三、所致精神障碍原因

四、有关诊断

第二节 精神活性物质所致精神障碍临床特点

一、酒精（乙醇）所致精神障碍

二、阿片类物质所致精神障碍

三、镇静催眠类药物所致精神障碍

四、中枢神经兴奋剂

五、烟草

六、大麻

第三节 精神活性物质所致精神障碍患者护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

第6章 精神分裂症患者护理

第一节 精神分裂症临床特点

一、临床症状

二、临床分型

三、治疗与预后

第二节 精神分裂症患者护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

第7章 情感性精神障碍患者护理

第一节 情感性精神障碍临床特点

一、临床症状

二、临床分型

三、治疗与预后

第二节 情感性精神障碍患者护理

一、躁狂发作护理

二、抑郁发作护理

第8章 神经症与癔症患者护理

第一节 神经症临床特点

一、恐惧症

二、焦虑症

三、强迫症

四、躯体形式障碍

五、神经衰弱

第二节 癔症临床特点

一、临床表现

二、治疗原则

第三节 神经症与癔症患者护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

第9章 应激相关障碍患者护理

第一节 应激相关障碍

一、病因

二、临床表现

三、治疗原则

第二节 应激相关障碍患者护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

五、护理评价

第10章 心理因素相关生理障碍患者护理

第一节 进食障碍

一、临床特征

二、治疗原则

三、进食障碍患者护理

第二节 非器质性睡眠障碍

一、临床特征

二、睡眠障碍患者护理

第三节 非器质性性功能障碍

一、临床特征

二、性功能障碍患者护理

第11章 儿童青少年期精神障碍患者护理

第一节 儿童青少年期精神障碍临床特点

一、精神发育迟滞

二、儿童孤独症

三、注意缺陷与多动障碍

第二节 儿童青少年期精神障碍患者护理

一、精神发育迟滞患者护理

二、儿童孤独症患者护理

三、注意缺陷与多动障碍患者护理

第12章 精神障碍治疗过程中护理

第一节 药物治疗与护理

一、抗精神病药物

二、药物治疗过程中护理

第二节 电抽搐治疗

一、适应证与禁忌证

二、治疗方法与改良方法

三、并发症及处理

四、电抽搐治疗护理

第三节 心理治疗与护理

一、心理治疗

二、心理治疗护理

第四节 康复治疗与护理

一、工娱治疗与护理

二、康复治疗与护理

第13章 精神障碍患者家庭护理与社区防治

第一节 精神障碍患者家庭护理

一、护理评估

二、护理诊断

三、护理目标

四、护理措施

第二节 精神障碍患者社区防治

一、社区精神卫生服务

二、社区精神障碍患者特点和护理特点

三、社区精神卫生护理工作范围和要求

《全国高等医学院校规划教材：精神科护理学（供高职高专护理、助产等专业类用）》以阐述精神医学的基础理论和精神障碍病人的整体护理为重点，以生物—心理—社会医学模式为指导。强化以人和健康为中心的护理理念，强调从整体水平看待精神障碍，特别重视基础理论、基本知识、基本技能的培养。既有一定的理论深度，又密切联系临床实际。以突出思想性、科学性、启发性、先进性和实用性为主，又不失完整性和系统性，以顺应发展专科护理，培养护理专业人才的护理发展趋势的要求。