学校的秘密

学校的秘密

郑杰, 著

出版社:教育科学出版社

年代:2010

定价:25.0

书籍简介:

本书作者通过对一所学校的具体观察,详细记录并分析了这所学校由创建到发展再到变革的过程,对在此过程中所遇到的与学校管理、学校教育教学等相关的问题进行了较深入的思考,并提出了自己独特的看法。

作者介绍:

郑杰,曾任上海市北郊学校校长,上海市优秀教育工作者。曾因致力于学校重建,大胆尝试现代学校文化的改革,引起教育界的广泛关注。著有《给教师的一百条新建议》《没有办不好的学校》《给校长的建议》等。

书籍目录:

序言

第一部 创业

一 校长怎么当才不像个官

二 教师如何才能升职

三 一个新校长是如何履新的

四 学校是如何做到规范化的

五 教师是如何思考和交流沟通的

六 校长和副校长是如何相处的

七 编制什么时候是个问题

八 情感何以改变人的生命走向

九 学校文化图腾是如何被误读的

十 城乡有何差别

十一 竞聘上岗何以成为可能

十二 工作何尝不就是另一种生活

十三 校歌是如何诞生的

十四 感谢何以成为一种仪式

第二部 创新

一 科研课题是如何开题的

二 校本培训可能是一个阴谋

三 教师专业技术职称为什么不可采信

四 教师如何自治

五 教师是不是一个专业

六 教导处在忙什么

七 德育处在忙什么

八 教师怎么会这么忙

九 课程改革与考试成绩为什么会有冲突

十 如何面对教不会的学生

十一 怎么才算是真抓实干

十二 学校的良心课是怎么开设的

十三 梦想和灵性何以无法真正熄灭

第三部 改革

一 全面质量管理何以在学校成为可能

二 刚性管理和柔性管理是如何协调的

三 决策是如何作出的

四 如何带好党员这支队伍

五 教师为什么不愿意当班主任

六 教师工会该如何定位

七 教师收入差异何以是个大问题

八 绩效工资改革是如何得罪教师的

九 评价到底如何实现公正性

十 听课、评课是如何组织的

十一 上级文件要求是如何与学校实际相结合的

十二 绩效工资改革是如何将人的心态搞坏的

十三 静悄悄的改革

内容摘要:

这些年来,在全国各地奔走,为一些地区与学校的校长和老师们做咨询及培训,深深感到他们对知识的渴望,他们渴望那些真正能够为他们解决问题的知识和经验。
一般而言,理论家们负责生产知识,而校长和教师们消费知识。可是,上端的生产者和下端的消费者之间似乎总有深深的鸿沟,这既不能怪罪理论家们脱离实际,也不能怪罪校长和教师们理论水平差劲,要怪罪的是在上端和下端之间缺少一个将他们连接起来的链条。这个链条中至少需要两个角色,一个是咨询师,一个是培训师。咨询师更靠近下端的?践者,而培训师更靠近上端的理论家。我向往着成为这样的中端服务者,虽然咨询和培训目前在教育界还都未“入流”。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787504154972
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数 6000

书籍信息归属:

学校的秘密是教育科学出版社于2011.1出版的中图分类号为 G47 的主题关于 学校管理-研究 的书籍。