高等教育改革理论与实践探索

第一篇 高等教育改革理念及模式探索1. 教学助理制度改革实践探析——基于政法大学商学院试点的调研2. 提高高等教育质量视阈下完善教学助理制度的思考3. 我国高校国际商务专业发展现状及对策研究——中国政法大学国际商务特色专业发展路径选择4. 高校研讨课教学模式改革初探——基于《国际经济热点问题研究》研讨课的思考5. 提升经济学探究学习能力的教学实践与成效6. 对高校本科教学的几点思考7. 大学教育和社会培训之比较分析8. 高校职业认知教育的缺失及强化途径9. 经济学发展中的人文精神缺失与重建——兼议研究与教学之关系及其改进10.美国本科生自由教育模式及启示——以国际商务专业为例11.基于任务驱动的探索型教学模式实践和思考12.基于建构主义学习观的MBA教学模式创新13.经济学本科专业课程教学的本土化与国际化——以《货币银行学》双语课程的教学实践为例第二篇 高校教学方法改革14.高校课堂案例教学的实践与思考15.情景案例在商务谈判教学中的应用16.非经管专业的经济学“教”与“学”浅析——基于一项通识课的调研17.售后租回形成经营租赁承租人会计处理的剖析18.经管类本科生教学及考试方法改革刍议19.美国案例教学特点与启示——以《战略和组织咨询》课程为例20. 《金融学》中“金融期权”研究性教学的课堂教学设计……第三篇 人才培养模式探讨第四篇 高校教学管理制度改革致谢

　　为提高高校教学质量，探索高等教育人才培养模式，中国政法大学商学院教师凝聚集体智慧结晶，汇成此文集。全书分为四篇：第一篇，高等教育改革理念及模式探索。从教育发展一般规律出发探寻未来改革之路、研究专业培养模式、探讨高等教育改革理论与实践、并从国际经验的视角，追寻我国教育改革方向等。第二篇，高校教学方法与考试制度改革。既包括课堂教学方法的科学化、现代化和人性化相结合的模式研究，又包括改革目前单一僵化的考试方式，采用多样化方式的实践与思考，同时还包括大量案例教学实践成果的展现。第三篇，人才培养模式探讨。包括课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心的能力培养研究、学生的科学研究能力培养、探寻培养模式改革的未来方向的成果等。第四篇，高校教学管理制度改革。包括从制度经济学的角度研究选课制度、从课程出发研究加强教学管理等内容。　　高等教育质量的提高是未来高校工作的重中之重，中国政法大学商学院的老师期待以此文集抛砖引玉，与高校同仁共同切磋，致力于高等教育教学效果的明显提升。【作者简介】　　马丽娜，女，1957年出生，河北人。中国政法大学商学院教授，副院长，兼中国政法大学经济研究中心主任。研究领域制度经济学，财政学。主要成果《我国所有制结构宏观调整和微观重构》《资本论与当代》等，在《政法论坛》《嘹望》《法制日报》等学术期刊发表论文30余篇。主持并参与北京哲学社会科学，司法部等课题多部。　　张巍，女，1968年生。博士，现任中国政法大学商学院教授。长期以来从事统计学教学与科研工作。主要成果包括《中国农村反贫困研究》、《剑桥欧洲经济史》等专著、译著，在《中国行政管理》等核心期刊上发表论文20余篇。参与了国家级重大攻关课题“中国行政管理体制现状与改革研究”等多项国家与省部级课题研究。