跨语言文化研究

语言与文化

中国英语学生的习语理解策略

——习语类型和二语水平的作用

蒙汉英心理谓词的形态句法对比研究

俄汉差比句类型学对比

心理距离与自我面子

新“被”字词语现象的社会文化语境分析

从社会语言学角度看乌克兰敖德萨城市方言

论修辞论辩的基本特点

二语英语冠词类指特征习得实证研究

口语输出对语言形式的注意作用和对语言形式习得的促进作用

间接学习策略培训与大学生口语发展实证研究

EFL交际课堂中的纠正性反馈与学习者领悟的实证研究

语法自动分析与计算机辅助写作评分

“长安”的同名地名自动识别与指代消解

文学与文化

接受美学视阈下的庞德对中国古典诗歌意境的重构

现代美国的困境

纽约大学多克托罗采访记

后现代语境下的尼采虚无主义

美国诗人肯尼斯·雷克斯罗斯诗歌中的天人合一思想

18世纪英国小说与中产阶级的道德建构

哲学思想在西方儿童文学中的投射

“骡子”的隐喻与女性的失语症

以生命做理想的献祭：评马丁·伊登之死

说话的树和行走的山——《魔戒》中的道家思想

翻译与教学

清末翻译风尚对鲁迅早期翻译的影响

诗歌翻译的审美途径

——《红楼梦》诗一首比较探究

和合本“定本”观念的翻译角度批评

翻译即是背叛

——母语译为外语特殊性的描述性研究

翻译单位问题论争焦点透析

鸠摩罗什和圣·奥古斯丁翻译艺术的差异性探析

文化交通时代的翻译探索：论曾朴的翻译思想

英汉翻译中的正反转换

注意力分配在同声传译中的作用

浅议翻译的隐喻认知

近年我国翻译教学方法研究综述

从翻译教学角度看机器辅助翻译

语言与教学

最近发展区在外语教学中的阐释及应用

试论词素在词汇量建设及提高语言能力中的作用

大学英语课堂上的焦虑：对学习者日记的研究及其启示

大学英语教学形成性评估研究与实践

混合式学习环境下大学英语的可理解性输入与输出

高中生英语自主学习模式调查研究

硕士研究生英语学习观念的特点及其影响因素

——对陕西省六所高校的调查研究

基于网络的研究生英语自主学习课堂教学模式设计

论外语教师的文学素养

对大学英语教学中影视文化教学及教学策略的探讨

互动式Duty Report在英语教学中的文化意义

《跨语言文化研究（第1辑）》收录的论文是陕西师范大学外国语学院教师首批“2ll”建设项目“跨语言文化研究”的研究成果。“跨语言文化研究”涵盖了语言学、外国文学、翻译、文化及学科教学五个学科的研究成果。《跨语言文化研究（第1辑）》共分“语言与文化”、“文学与文化”、“翻译与教学”和“语言与教学”四部分。