培养杰出的孩子

第一章杰出孩子的培养需要良好的家庭环境

1.坏环境毁掉孩子好环境成就孩子/2

2.父母应寻找适合自己孩子的科学教育方法/5

3.父母健康的心理和良好的生活方式对孩子的影响/6

4.父母应懂得必要的教育艺术/8

5.父母要加强与孩子的沟通/13

6.学会维护孩子的尊严/15

7.学会倾听孩子的心声/18

8.给孩子自由支配的时间/20

9.要尊重孩子的隐私/22

10.对孩子要爱而不溺，严而不厉/24

11.重视父亲在家教中的作用/26

12.杰出孩子的培养需要良好的家庭氛围/29

第二章如何进行杰出孩子的智能培养

13.杰出孩子取决于后天的教育/38

14.了解儿童智能发育的敏感期/40

15.父母应了解孩子心智成长的规律/42

16.对孩子的智力潜能要有信心/46

17.唤醒孩子的潜能/48

18.孩子语言表达和写作能力的培养/51

19.早期智力教育的一部分：音乐和绘画能力的培养/54

20.给孩子一个自由宽松的阅读环境/60

21.正确培养和引导孩子的爱好与特长/61

22.重视培养孩子的创造力/65

23.重视培养孩子的思维能力/70

24.重视培养孩子独立思考的能力/73

25.重视培养孩子的观察能力/74

26.重视培养孩子的想象力/77

27.从小培养孩子的动手能力/79

28.重视培养孩子的非智力品质/81

第三章如何进行杰出孩子的品德培养

29.培养孩子必要的责任心/84

30.培养孩子的自立品质/88

31.培养孩子的合作精神/90

32.培养孩子的自律能力/92

33.培养孩子诚信的品质/95

34.让孩子成为一个有教养的人/100

第四章如何进行杰出孩子的性格培养

35.孩子应具备哪些良好的性格/104

36.杰出孩子首先要自信/106

37.让孩子远离胆怯/109

38.让孩子远离”小气”/111

39.培养孩子坚毅乐观的性格/1侶

40.提高孩子的受挫能力/115

41.培养个性而不任性的孩子/118

第五章如何进行杰出孩子的情感教育

42.教育孩子懂得珍爱自己/122

43.教育孩子关爱他人/125

44.教育孩子爱自然/127

45.教育孩子懂得珍爱生活/129

46.教育孩子拥有一颗感恩的心/132

47.教育孩子具有同情心/124

48.不要向孩子灌输仇恨/137

第六章如何进行杰出孩子的习惯培养

49.习惯培养教育的关键时期/142

50.习惯的培养要注重第一次/144

51.对孩子习惯的培养要尊重他的主人地位/145

52.习惯的培养要找到突破口/147

53.培养孩子良好的习惯需要整个家庭保持一致性/149

54.习惯培养的核心目标是培养健康人格/150

55.家长应及时与学校沟通和配合/153

56.习惯培养的方法和步骤/155

57.培养孩子良好生活习惯的具体方法/160

58.培养孩子良好行为习惯的具体方法/164

59.让孩子养成自觉学习的习惯/166

60.从小培养孩子爱读书的习惯/168

第七章如何进行杰出孩子的身体培养

61.避免娇生惯养/172

62.注意强身健脑/173

63.不可忽视户外活动/177

64.要有适当的体育锻炼/179

65.让孩子学会自我保护/183

第八章培养杰出孩子不可回避的领域：性教育

66.对孩子进行正确的性别教育/188

67.重视性教育.保证性健康/190

68.认识性隐私.尊重隐私权/194

60.培养性美感.为幸福铺垫/196

第九章杰出男孩培养要点

70.重视培养男孩的男子汉气质/202

71.男子汉要敢想敢做/205

72.重视培养男孩正确的竞争意识/206

73.重视培养男孩勇敢的冒险精神/209

74.重视培养男孩的绅士风度/211

第十章杰出女孩培养要点

75.强项要发扬：好女孩应内坚外柔/218

76.弱项要加强之一：重视女孩空间想象能力的培养/220

77.弱项要加强之二：重视开发女孩的逻辑数理潜能/223

78.美德应重视：教孩子懂得礼貌和礼仪，培养淑女气质/227

79.护身应谨记：女孩要特别学会保护自己/231

第十一章杰出孩子优秀素质体系整体培养的基本方法

80.顺应天性/236

81.积极引导/239

82.个性化培养/242

83.自主发展/247

84.关注孩子的全面发展/251

　　本书是以故事的形式来阐述教子理论，通过故事来阐述一个共同的道理。这些故事，不仅轻松好读，而且还极有启发性和教育意义。更为重要的事，它们把书中的每一个关键词都阐述的非常透彻。可以说，这是一本非常用心的图书，作者在力图把自己所要阐述的东西采取不同的形式予以完美体现，希望能够对广大家长有所助益。　　环境是成长的土壤，家庭环境是孩子成长的第一土壤。你施肥吧，松土、浇水，孩子就会开得花儿灿烂；你弃置不管，土质低劣，孩子就会病痛歪歪，发育不良。　　素质优秀，人格健全，有能力创造幸福生话，这是培养杰出孩子的最终目的，教育就是要安排多元智能的环境和学习管道，让孩子透过多元的管道发挥他们的智能。　　在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，理智告诉人们用什么方法去做，而情感则告诉人们，愿意怎样做。教育的一个重要目的，就在于培养孩子爱的情感，爱的情感使教育中尖锐的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。爱的恬惑是道德的真正基础，是理智的动力，是人生中生生不息的力量。　　我国著名教育家叶圣陶先生说“教育就是培养良好的习惯”。因为，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始，习惯就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式，培养好习惯，夯实人格之基，终生受益，而养成坏习惯，则贻害无穷。　　家庭是孩子的人生起点，也是优秀素质体系的培养基地，应该从0岁开始，全面培养孩子可持续发展的整体素质，使孩子的成长环境得到改善，顺利成长为素质优秀、人格健全、有能力创建幸福生活的杰出孩子。